Блог Валентини Сотникової

Конспект НСД в старшій групі компенсуючої спрямованості для дітей з важкими порушеннями речиХочу запропонувати увазі вчителів-логопедів конспект НОД з використанням посібника «Місто звуків». Подорожі в чарівний місто допомагають підтримувати інтерес і високу працездатність у дітей на протязі всього заняття. Конспект НСД в старшій групі компенсуючої спрямованості для дітей з тяжкими порушеннями мовлення на тему: «Звук Про».мета: 1. Познайомити дітей з новим гласним звуком О. Совершенс...

Даний матеріал хочу запропонувати вчителям-логопедам для батьківського куточка. Вчимося писатьУважаемые батьки! Ми почали писати друковані літери і у справі перевіряти твердість руки, точність окоміру. Запам'ятайте правила письма: - Якщо дорослий стіл, під ноги обов'язково поставте підставку, щоб не розвинувся сколіоз. - Обидва лікті повинні лежати на столі, не висіти. - Зошит повинна бути нахилена трохи вліво. Рухати її не можна. - Ручку тримаємо в трьох пальцях: ука...

Дидактична гра «З'єднай картинку з голосним звуком»Цю гру хочу запропонувати вчителям-логопедам і вихователям спеціалізованих груп. Гра використовується для розвитку фонематичного слуху дітей старшої групи компенсуючої спрямованості. Дидактичну гру можна використовувати як частину заняття з формування правильної вимови. Мета: 1. Закріплювати вміння визначати перший голосний звук у слові. 2. Розвивати фонематичний слух. 3. Виховувати самостійність. Матеріал: кар...

Конспект НОД на тему: "Звук Ф"Конспект заняття можуть використовувати вчителі-логопеди при ознайомленні дітей зі звуком Ф у старшій групі компенсуючої спрямованості. Мета: 1. Познайомити дітей зі звуком Ф. Вчити виділяти звук серед інших звуків, у складі слова. Вчити виконувати аналіз складу ФУ, звукового ряду АФЫ. 2. Закріпити знання по темі «Дикі тварини». Удосконалювати вміння добирати прикметники до іменника. 3. Розвивати слухове сприйняття. 4. Виховувати бажання заним...

Логопедична гра для дитячого садка. Старша - підготовча группаДидактическая гра "Піраміда"Гра призначена для дітей старшої і підготовчої груп. Вчителі-логопеди і вихователі можуть використовувати її і як частину заняття. Мета: 1. Закріпити знання дітей про узагальнюючих понять, уміння правильно класифікувати картинки за видовим приладдя. 2. Активізувати в словнику назви різних видів тварин, птахів, посуду, транспорту і т. д. 3. Розвивати логічне мислення....

Консультація для батьків. Мама - логопедВ даний час значно збільшилася кількість дітей, які потребують допомоги логопеда. У спеціалізовані мовні групи направляються діти з тяжкими порушеннями мовлення. Батьки дитини, у якого порушено вимова одного-двох звуків, змушені звертатися до фахівця в приватному порядку. Багато молоді мами вважають, що малюк сам почне правильно вимовляти звуки до семи років. Це оману. Ввести у мовлення дитини неправильно вимовлені зв...

Сценарій розваги в старшій групі компенсуючої спрямованості для дітей з тяжкими порушеннями мовлення на тему: «Ми раді зимі!»Автор: Сотникова Валентина Миколаївна - вчитель-логопед МАДОУ «Центр розвитку дитини - дитячий садок № 33 «Веселка» міста Губкін, Бєлгородської області. Сценарій розваги можуть використовувати в роботі вчителі-логопеди дошкільних закладів, вихователі спеціалізованих груп, музичні керівники. Місце проведення: музичний зал дитячого садка прикрашений у вигляді ...

Різдвяна історія для детейАвтор: Сотникова Валентина Миколаївна - вчитель-логопед муніципального автономного дошкільного навчального закладу «Центр розвитку дитини - дитячий садок № 33 «Веселка» Хочу представити відвідувачам сайту свою розповідь, написаний до Різдвяного свята. Сподіваюся, розповідь сподобається вашим дітям і онукам. Вітаю всіх з наступаючим Новим роком та світлим Різдвом Христовим!Світло РождестваЭту історію розповіла мені моя бабуся, а їй колись розповіла е...

Конспект НОД у старшій групі дітей з тяжкими порушеннями мовлення на тему: «Звуки До - Кь»Мета: 1. Закріпити знання дітей про звуки К, Кь. Удосконалювати вміння диференціювати звуки на слух і у вимові. Вчити виконувати звуковий аналіз слова кіно. 2. Закріпити знання по темі «Зима», вміння відповідати повним реченням. 3. Розвивати фонематичний слух. 4. Виховувати самостійність. Матеріал: Звуки К, Кь, звукові кубики, камера, предметні картинки. Хід заняття: 1. 1) - Сьогодні ...

Автор: Сотникова Валентина Миколаївна - вчитель-логопед муніципального автономного дошкільного навчального закладу «Центр розвитку дитини - дитячий садок № 33 «Веселка», р. Губкін, Бєлгородської області Хочу представити два конспекту заняття в старшій групі дітей з важкими порушеннями мови, з використанням звукових кубиків. Першорядне значення для корекції та формування фонетичної сторони мови має успішне оволодіння дітьми навичками звукового і звукобуквенного аналізу. Для ви...

Спілкуйтеся з детьмиНа заняттях і в повсякденному житті педагоги логопедичних груп вчать дітей змістовно, граматично правильно, зв'язно і послідовно викладати свої думки. Зв'язкова мова невіддільна від світу думок: зв'язність мовлення - це зв'язність думок. По тому, як дитина вміє будувати своє висловлювання, можна судити про рівень його мовного розвитку. Мова не передається дитині у спадок, він переймає досвід мовного спілкування від оточуючих, тобто оволодіння мовою знаходиться в прямій завис...

Конспект заняття в старшій групі компенсуючої спрямованості для дітей з тяжкими порушеннями мовлення на тему: Звуки Р - Л Автор: Сотникова Валентина Миколаївна - вчитель-логопед муніципального автономного дошкільного навчального закладу «Центр розвитку дитини - дитячий садок № 33 «Веселка» міста Губкін, Бєлгородської області Мета: 1. Закріплювати вміння правильно вимовляти звуки Р, Л Диференціювати звуки Р - Л в складах, словах, реченнях. Вчити виконувати звуковий аналіз ...