Літературна гра для 5 класу з байок Крилова

Літературна гра «У світі байок І. А. Крилова»

Автор: Недодаєва Тетяна Геннадіївна, вчитель російської мови та літератури МБОУ Кашарская ЗОШ с. Кашары Ростовської обл.

Даний матеріал корисний для вчителів російської мови і літератури, а також класних керівників, які працюють у середній ланці. Захід призначений для проведення в 5 класі. Гра допоможе у запам'ятовується формі згадати відомі байки Чехова, дізнатися нові відомості.

Обладнання: конверти із завданнями, чорний ящик.

Хід гри.

У грі приймає участь 3 команди. Гру можна проводити як в одному класі, так і між декількома класами.

1-й конкурс «Представлення команд» (домашнє завдання)

Команди представляють підготовлену інсценування байки або виразне читання напам'ять.

2-й конкурс «Віднови байку»

Учасникам кожної команди пропонуються картки з малюнками, на яких зображені герої байок Чехова (командам пропонуються однакові картки). Необхідно кожній картці підібрати пару, щоб відновити назву байки.

3-й конкурс «Чорний ящик»

Учасники команд по черзі дістають з чорного ящика предмети (можна замінити картками із зображенням предметів). Потрібно визначити, з якої байки предмет або його зображення.

4-й конкурс «Конкурс капітанів»

Капітани команд вибирають картки з текстами байок з пропущеними словами. Необхідно відновити текст, вписавши пропущені слова, і виразно прочитати байку.

Дзеркало і Мавпа.

Мавпа, у Дзеркалі увидя__________свой,

Тихесенько Ведмедя толк ногою:

«Дивись-но, - каже, - куме мій любий!

Що це там за _______?

Які у неї кривляння і ___________!

Я удавилась б з туги,

Коли б на неї хоч трохи була схожа.

А адже, зізнайся, є

З кумушек моїх таких_________пять-шість:

Я навіть можу по пальцях перерахувати».

«Чем кумушек вважати трудитися,

Не краще ль на себе, кума, оборотиться?» -

Їй Мишко відповідав.

Але Мішенькін _______лишь пропав даремно.

Лебідь, Щука і Рак.

Коли в _________согласья немає,

На лад їх справа не піде,

І вийде з нього не справа, тільки борошно.

Одного разу Лебідь, Рак та Щука

Везти з _________воз взялися

І разом всі троє в нього впряглися;

Из_______ лізуть геть, а воза все немає ходу!

Поклажа б для них здавалася і легка:

Так Лебідь рветься в _________,

Рак задкує назад, а Щука тягне в ________.

Хто винен з них, хто правий, - судити не нам;

Та тільки віз і нині там.

Слон і Моська

Вулицями Слона водили,

Як видно, напоказ.

Відомо, що Слони в дивину у нас,

Так за Слоном натовпу роззяв ходили.

Відкол ні візьмися, назустріч Моська їм.

Уздрівши Слона, ну на нього __________,

І гавкати, і верещати, і рватися;

Ну так і лізе в бійку з ним.

«________, перестань срамиться, -

Їй Шавка каже, - тобі ль з Слоном возитися?

Дивись, ти ________, а він собі йде

Вперед

І гавкоту твого зовсім не примічає. -

«Ех, ех! - їй Моська відповідає, -

Ось те-то мені і духу надає,

Що я, зовсім без _______,

Можу потрапити у великі забіяки.

Нехай же говорять собаки:

«Ай, Моська! Знати она_______,

Що гавкає на Слона!»

5-й конкурс «Бліц-турнір»

Поки капітани заповнюють картки, учасники команд відповідають на швидкість на питання.

1) Назвіть російських байкарів. (М. В. Ломоносов, А.П.Сумароков, В.И.Майков, И.И.Хемницер, И.И.Дмитриев)

2) Яку мову вивчив И.А.Крылов до 50-и років? (давньогрецький)

3) Як підписав И.А.Крылов свій переклад з італійської «Менос, або Приклад синівської любові до матерів»? (Нави Волырк - перевернуте Іван Крилов)

4) Яким літературною творчістю, крім байок, займався И.А.Крылов? (журналістикою)

5) В якому місті народився И.А.Крылов? (в Москві)

6) З якого віку И.А.Крылов працював переписувачем паперів в губернських канцеляріях? (з 8 років)

6-й конкурс «Хто є хто»

Гравці команд по черзі дістають з конвертів картки з написаними словами, які називають героїв байок. Учасники повинні визначити, кого у своїх байках И.А.Крылов називав наступним чином:

7-й конкурс «Мораль цієї байки така»

Учасники гри отримують картки, на яких написані слова моралі. Необхідно визначити, з якої байки наведена мораль.

1) Боронь боже нас від таких собі суддів. («Осел і Соловей»)

2) Нечеми судять так:

У чому толку не зрозуміють, то все у них дрібниця. («Півень і перлове зерно»)

3) Біда, коли пироги почне печі швець,

А чоботи тачать пиріжник. («Щука і Кіт»)

4) За що ж, не боячись гріха,

Зозуля хвалить Півня?

За те, що хвалить він Зозулю. («Зозуля і Півень»)

5) Як багато хто знаходить щастя

Лише тим, що добре на задніх лапках ходять! («Два собаки»)

6) Коли боягуз боїться кого,

Думає, що того

Весь світ дивиться його очима. («Миша і Пацюк»)

Підведення підсумків. Нагородження переможців.

Учасник конкурсу для педагогів «Краща методична розробка»