Автор: Горбунова Валерія Олегівна, вчитель - логопед, МБДОУ «Дитячий сад комбінованого виду №29», р. Іваново
Анонс: Матеріал призначений для вчителів-логопедів та вихователів логопедичних груп. Гра спрямована на автоматизацію звуку Р у дітей дошкільного віку.
Мета гри: Автоматизація звуку Р ізольовано і в складах.
Опис роботи: Дитині пропонуються три картки з допомогою, яких процес автоматизації стає більш цікавим і захоплюючим. Перша картка направлена на автоматизацію ізольованого звуку Р, друга і третя - на автоматизацію звуку Р в складах.
1 варіант.
- Це щеня Рижик. Ти вмієш гарчати так само як він? Допоможи йому дійти до предметів (дитина веде пальчиком по доріжках і вимовляє звук «р-р-р»).
2 варіант.
Дитина веде пальчиком по доріжках і вимовляє склади (якщо не вміє, то повторює за дорослим). Так само можна запропонувати дитині пройти по доріжках в зворотному напрямку і прочитати, що вийде.
- Допоможи Рижиков прочитати склади.
3 варіант.
- Допоможи Рижиков спуститися складової драбинці (дитина читає склади). А тепер прочитай склади на кісточках. Так само можна запропонувати дитині піднятися вгору по складовий драбинці; прочитати склади тільки на жовтих кісточках, зелених або червоних.