Дидактична гра для дошкільнят. Формування уявлень про час

Дидактична гра на формування у дошкільнят уявлень про час

Гра призначена для дітей 4 - 7 років.

Дидактична гра для дошкільнят на вивчення часу "Веселі гномики"

Автор: Настільки Оксана Володимирівна, вихователь МАДОУ №203, р. Кемерово

" />

Мета: вивчити назви днів тижня і порядок прямування, закріпити поняття вчора, сьогодні, завтра.

Обладнання: посібник виготовлено з кавових баночок, обклеєні кольоровим папером, ковпачки для гномів зв'язані гачком.

Хід гри:

- Хто першим приходить в будинок тижня?

- Понеділок червоний гном в червоний колір пофарбував будинок, їли гноми помідори і базікали всякий дурниця.

- Другий в будинок тижні приходить Вівторок. У цей день все навколо стало помаранчевим всі раптом. Їли гноми на обід сім помаранчевих цукерок.

- Третій в будинок тижні приходить Середовище. Цей гном любить все жовте, він і вбрався в жовтий наряд. Жовтий колір є в яйці, в курчаті, в маслі, що лежить в маслянці, в кожному стиглому колоску, у сонце, у сирі та в піску.

- Четвертий в будинок тижні приходить Четвер. Це гном любить все зелене. Колір зелений, колір весняний. Колір природи пожвавлення.

- П'ятий у будинок тижні приходить П'ятниця. Цей гном любить все блакитне. Він сяє блакитним, наче річка з крижин. Блідо - синьою поземка, і бурулькою солодко - дзвінкою.

- Шостий у будинок тижні приходить Субота. Цей гном вбрався в синє вбрання. Він любить все синє. Сині, сині волошки незвичайної краси.

- Сьомий будинок тижні приходить Неділя. Неділя сьомий гном у фіолетовий колір розфарбував будинок. Вони люблять баклажан і сливи. З ними вони задоволені і щасливі.

- Ми з вами знаємо, що гноми кожен день змінюють один одного по черзі. І ніколи не плутаються, тому що у них є спеціальні години. Ці години кольорові. Як ви думаєте, на якій частині годин повинна стояти стрілка сьогодні, у вівторок? (помаранчевої) Переставляємо стрілку на годиннику гномів.

Варіанти ігор для закріплення знань днів тижня

Перший варіант.

"Якого гномика не стало".

Діти закривають очі, вихователь прибирає одного гномика. Діти відкривають очей і відгадують, який гномик втік.

Другий варіант.

Діти закривають очі, вихователь змінює порядок проходження гномиків. Діти відкривають очі і розставляють їх у правильній послідовності.

Третій варіант.

Вчимо разом з дітьми вчора і завтра, якщо сьогодні понеділок, вчора і завтра, якщо сьогодні вівторок і т. д.

" />