Автор: Пучеглазова Олена Анатоліївна, вчитель - логопед МБДОУ № 46 Дитячий сад компенсуючого виду р. Кемерово.
Цілі:
1. Навчити порівнювати предмети, виділяти основні ознаки.
2. Розвивати увагу, пам'ять, мислення, дрібну моторику рук.
3. Закріплювати поняття «різні», «однакові», «пара».
Обладнання: альбомний аркуш з двома однаковими картинками (для міцності-заламінувати), два шнурка, парні картинки.
Варіант 1
" />
Педагог розкладає на столі всі картинки малюнками вгору. Потім бере дві з них і показує гравцям. Пояснює: «Це м'яч і це м'яч. Два м'ячі-пара». Після цього пропонує учасникам гри самим, точно також підібрати пари, нанизуючи їх на шнурочки. Гра закінчується, коли всі пари нанизані на шнурок.
" />
Варіант 2
Один набір картинок лунає граючим. Інший залишається у педагога. Педагог описує картинку, не показуючи її дітям. Вони повинні за описом вгадати і назвати предмет. Пару нанизують на шнурочки.
Варіант 3
Всі картинки лунають дітям. Діти описують свої картинки, звертаючи увагу на назву предмета, його колір, форму, частини. У кого друга картинка - нанизує картинку на шнурочки. Гра закінчується, коли підібрані всі пари.