Дидактична гра з математики для дошкільнят

Дидактична гра для дошкільнят «Кошкін будинок»

Автор: Єфремова Юлія Володимирівна, вихователь муніципального бюджетного дошкільного навчального закладу №115 - дитячий садок компенсуючого виду Радянського району міста Тули

«Кошкін будинок» - це захоплююча дидактична гра, що дозволяє в цікавій формі засвоїти геометричний матеріал. Вона буде цікава і корисна дітям дошкільного віку: молодших дошкільнят навчить швидко і легко розрізняти коло, квадрат, трикутник; старших - порівнювати фігури за розміром, формою і кольором, орієнтуватися у просторі; у дітей підготовчої групи буде сприяти розвитку фантазії, аналітико-синтетичних здібностей, конструкторських умінь. Я використовую цю гру у різних варіантах вже шостий рік у комплексній роботі з формування сенсорних умінь у дітей із загальним недорозвиненням мовлення.

Дидактична гра «Кошкін будинок» складається з коробки з набором конвертів, в кожному квадрати, круги, трикутники трьох кольорів: жовтий, рудий, чорний. На фігурах промальовані мордочки кішок, лапки, смужки. Ще є таблиці-будиночки з трьох, шести і дев'яти клітинок. Всередині коробки вкладиш-пояснення з коротким перерахуванням дидактичних завдань, ігрових правил і дій, обладнання, варіантів ускладнень завдань.

Дидактичні завдання: Закріплювати вміння розрізняти квадрат, коло, трикутник. Вчити порівнювати предмети за кількома ознаками. Вправлятися в складанні послідовних рядів, розвиваючи почуття ритму. Сприяти розвитку фантазії та логіки, варіативності мислення.

Ігрові правила і дії: Потрібно скласти зображення кішки з набору фігур, щоб частини тіла були однакової форми і кольору.

Обладнання: Конверти з набором квадратів, кіл, трикутників трьох кольорів: жовтий, рудий, чорний. Будинок-таблиця з 9 клітинок.

Варіанти ускладнень завдань: 1. Частини тіла повинні збігатися за кольором, але відрізнятися за формою. 2. Потрібно скласти «котячу сім'ю» - кот-тато, кішка-мама, дитина-кошеня . 3. Зібрати три «котячих сім'ї» - руді, чорні, жовті. 4. Кішки розміщуються в таблиці, щоб не повторювалися рядки і стовпчики.

Наводжу приклад використання гри в корекційній роботі.

Педагог показує дітям модель казкового будинку, читає уривок з казки С. Я. Маршака «Кошкін будинок»:

Бім-бом! Тілі-бом!

Був на світі котячий будинок.

Праворуч, ліворуч - ганку,

Червоні бильця,

Ставенко різьблені,

Вікна розписні.

Діти розглядають будинок, називають геометричні форми, колір, розмір, вважають кількість дверей, вікон і т.д.

Далі педагог знайомить дітей з ігровими правилами і діями (залежно від віку і підготовки дітей вони різні):

1. Скласти зображення котів з набору фігур, щоб тулуб і голова були однакової форми і кольору.

2. Тулуб і голова повинні збігатися за кольором, але відрізнятися за формою.

3. Тулуб і голова - однакової форми, але різного кольору.

4. Потрібно скласти «котячу сім'ю» - кот-тато, кішка-мама, дитина-кошеня.

Або зібрати разом всі котячі сім'ї» - руді, чорні, жовті.

5. «Котяча родина» повинна складатися з трьох кішок різних кольорів і з різною формою голови і тулуба.

6. Кішки розміщуються в будиночку-таблиці так, щоб на кожному поверсі були однакові або, навпаки, різні за кольором або формі жителі.

Творчо працюючий педагог може запропонувати дітям масу різних варіантів завдань.

Всі дії з фігурами супроводжуються коментарями. Дуже важливо, щоб діти не просто перекладали фігури, а розрізняли їх форму, колір, величину, правильно описували отриманого персонажа. Наприклад: «Це кошеня, він рудого кольору. У неї кругла голова і трикутне тулуб. А його мама теж руда, але у неї кругла голова і квадратне тулуб». Мої вихованці - діти із загальним недорозвиненням мовлення, їх сенсорне розвиток має свої особливості: вони можуть в обстеженні предметів, виділення потрібних властивостей, а головне - в позначенні словом цих властивостей. Дидактична гра «Кошкін будинок» допомагає розвитку сприйняття, що надалі стає базою для формування мислення і мови.

За зразком «Кошкіна будинку» я зробила ще дві гри: «Три кольорові миші» і «Пес Барбос і його друзі». Принцип той же, але в першій (для малюків) всього три набори фігур, а в другій постать собаки конструюється з більшого числа деталей.