Ігрові вправи з елементами масажу для дітей 5-7 років на розвиток дрібної моторики
Ігрові вправи для розвитку дрібної моторики (з елементами масажу)
Автор: Хлиманок Олена Леонідівна, вчитель - логопед, МБДОУ дитячий садок №57 «Дюймовочка», р. Сургут ХМАО-Югра
Опис роботи: Вченими доведено, що формування мовних областей відбувається під впливом кінестетичних імпульсів від пальців рук. Тому для дитини з порушенням мовлення особливо актуальним є розвиток дрібної моторики. В арсеналі у кожного педагога знайдеться кілька спеціальних вправ «пальчикової гімнастики».
У мене народилася ідея створити невеликий альбом собі в допомогу (на основі розробленої технології О.І. Чорновий, Є.Ю. Тимофєєвої). Даний посібник просте у використанні, так як кожен аркуш альбому це нова ігрова ситуація з короткою і чіткою інструкцією. Мітки «кроків пальчиками» виконані з різних круп і матеріалів: горох, гречка, рис, сочевиця, поролон та інших. Такі мітки створюють ефект масажу, який необхідний для активізації нервових закінчень і зняття напруженості пальчиків. Ігрові вправи використовую на індивідуальних заняттях з дитиною під час фізкультхвилинок.
Ігрові вправи «Веселі сюжети»
Ігрові вправи призначені для дітей 5 - 7 років.
Ігрова вправа «Кенгуру»
Мета: розвиток координації рухів і тактильної чутливості пальців рук.
Обладнання: картинний матеріал з альбому «Веселі сюжети».
Ситуація: Допоможи кенгуру перестрибнути з камінця на камінчик, щоб дістатися до дерева і погодувати кенгуреня.
Інструкція: «Стрибай» всіма п'ятьма пальчиками правої руки по камінчиках (міток). Розкажи вірш.
По зеленому лужку
Скаче швидко кенгуру,
Є турботи з ранку:
Треба погодувати дитину,
Маленького кенгуреня.
Автор: Антонюк С.
Ігрова вправа «Білочка»
Мета: розвиток координації рухів і тактильної чутливості пальців рук.
Обладнання: картинний матеріал з альбому «Веселі сюжети».
Ситуація: Допоможи білочці дістатися до дерева.
Інструкція: «Прошагай» пальчиками правої руки по мітках. У кожного пальчика своя доріжка: великий і вказівний, вказівний і середній, середній і безіменний, безіменний і мізинець, великий і мізинець, великий і безіменний, великий і середній. Розкажи вірш.
Маленька білочка,
З гілочки на гілочку
Скаче й скаче,
Горішки в дупло ховає.
Автор: Антонюк С.
Ігрове вправу «Жаба»
Мета: розвиток координації рухів і тактильної чутливості пальців рук.
Обладнання: картинний матеріал з альбому «Веселі сюжети».
Ситуація: Допоможи жабеняті дістатися до своїх подружок-жаб.
Інструкція: «Стрибай» пальчиками лівої руки по мітках. У кожного пальчика своя доріжка: великий і вказівний, вказівний і середній, середній і безіменний, безіменний і мізинець, великий і мізинець, великий і безіменний, великий і середній. Розкажи вірш.
«Ква-ква-ква!» - співають жаби.
«Приходьте до нас подружка!
Тут і купини і болото -
Краса!.. І співати полювання!»
Автор: Е. Груданов
Ігрова вправа «Черепаха»
Мета: розвиток координації рухів і тактильної чутливості пальців рук.
Обладнання: картинний матеріал з альбому «Веселі сюжети».
Ситуація: Допоможи черепасі дістатися до свого будиночка.
Інструкція: «Прошагай» пальчиками лівої руки по мітках. У кожного пальчика своя доріжка: великий і вказівний, вказівний і середній, середній і безіменний, безіменний і мізинець, великий і мізинець, великий і безіменний, великий і середній. Розкажи вірш.
За тропиночке лісовий
Черепаха йшла додому,
На ставку вона була -
Там живе її рідня.
Автор: Антонюк С.
Ігрова вправа «Конячка»
Мета: розвиток координації рухів і тактильної чутливості пальців рук.
Обладнання: картинний матеріал з альбому «Веселі сюжети».
Ситуація: Допоможи конячці виконати «зарядку».
Інструкція: «Стрибай» всіма п'ятьма пальчиками правої (лівої) руки по камінчиках (міток). Розкажи вірш.
"Ти куди поспішаєш, конячка?" -
"У мене з ранку зарядка!
Поспішаю я в чисте поле,
Щоб там побігати досхочу!"
Автор: Т. Ефмова
Ігрова вправа «Рибка»
Мета: розвиток координації рухів і тактильної чутливості пальців рук.
Обладнання: картинний матеріал з альбому «Веселі сюжети».
Ситуація: Допоможи рибці наздогнати свою рибку - подружку.
Інструкція: Кожним пальчиком правої руки проведи доріжку від однієї рибки до іншої. Розкажи вірш.
Рибка рибку наздоганяла,
Рибка хвостиком виляла,
Ткнулась у черевце - Наздогнала!
- Гей, подружка! Як справи?
Автор: Т. Второва