Автор: Галютина Тетяна Геннадіївна, вихователь комунального дошкільного навчального закладу дитячого садка комбінованого виду №295 р. Волгограда
Опис матеріалу: Даний матеріал рекомендований для роботи з батьками
Люди з давніх пір люблять сонечко, доглядають за нею. Ще в Стародавній Русі народ складав пісні про коровушке.
Вивчіть з дитиною народну пісню «Уж як я ль мою корівоньку люблю...»
Вже як я ль мою корівоньку люблю!
Вже як я ль-то їй крапивушки нажну!
Їж вволюшку, коровушка моя,
Їж ти досхочу, Буренушка моя.
Вже як я ль мою корівоньку люблю!
Ситна пійла я коровушке наллю!
Щоб сита була коровушка моя,
Щоб сливочек Буренушка дала.
Запитайте дитину, який же основний продукт дає нам корова?
Біле, та не сніг,
Смачне, та не мед.
Від рогатої беруть
І хлопцям дають.
(Відповідь: молоко)
Розкажіть про користь молока.
(У молоці є мінеральні речовини - кальцій, який необхідний для росту кісток і зубів, а значить, молоко дуже корисно для дітей).
Запитайте, які ще продукти отримують з молока? Запропонуйте дитині відгадати загадки і дізнатися це.
Біла водиця
Всім нам стане в нагоді.
З білої водиці
Все, що хочеш, роби:
Вершки, кефір,
Масло в нашу кашу,
Сирок на пиріжок,
Їж, Ванюшка, дружок! (Молоко)
Масло я кладу на хліб
І діряву їжу.
Що в ній більше круглих дірок,
Тим багатшим буде бенкет.
Ось шматочок - краса -
Жовтий, твердий, ніжний.
Це мишкіна мрія!
І моя, звичайно. (Сир)
Рідке, а не вода,
Біло, а не сніг.
Починається на К
Наш продукт з молока. (Кефір)
Цікаві досліди на кухні: Робимо сир.
Покажіть процес виготовлення сиру своїй дитині.
- Злийте отриману масу крізь кілька шарів марлі і залиште на 2-3 години.
-У вас вийшов домашній сир.
- Полийте його сиропом і запропонуйте дитині на вечерю або спечіть сирники. Навіть ті діти, які не дуже люблять цей молочний продукт, не відмовляться хоч трохи спробувати його. Адже він приготований з їх власною участю!
Суть гри полягає в підборі слів - іменників та прикметників, що характеризують у своєму об'єднанні який-небудь об'єкт подібними якісними ознаками (холодний вітер, морозиво, вода, батарея; мокрий одяг, волосся, папір, асфальт; не вміє плавати - цегла, земля, шуруп тощо). Тобто діти складають своєрідний "поїзд" з слів, де слова-вагончики з'єднані між собою. Наприклад, вихідне слово - "молоко".
молоко буває яке?
біле, тепле, холодне...
Що ще буває холодним?
лід, сніг, морозиво...
Яким ще може бути морозиво?
шоколадним, смачним фруктовим...
Що ще може бути фруктовим?
сік, пиріг... і т. д.
Назвіть дитині три слова з однієї категорії і четверте слово «зайве». Нехай малюк визначить зайве слово.
- Молоко, чай, морозиво, сир;
- Вода, кефір, сметана, ряжанка;
- Йогурт, компот, кисле молоко, сир і т.п...
Зазвичай дитина малює, ліпить, розглядає ілюстрації, сидячи за столом. Слід нагадати батькам про необхідність збереження їм правильної пози: сидіти прямо, не горбитися, низько не нахилятися. Формування нормальної постави сприяє правильно підібрана у відповідності з віком дитини меблі.