Автор: Олена Вікторівна Кряжевских, вчитель початкових класів МБОУ «Ліцей № 28 міста Йошкар - Оли» Республіки Марій Ел
Цілі:
1. Підвести підсумки навчання в 3 класі. Привітати з успішним закінченням 3 класу дітей і батьків.
2. Розвивати такі якості особистості, як творчу ініціативу, впевненість у своїх силах, вміння гідно вигравати і програвати, логіку мислення.
3. Виховувати любов і повагу до школи, однокласникам, батькам, вчителям.
Опис матеріалу: Конспект являє собою докладний сценарій свята, присвяченого закінченню 3 класу. Можна використовувати матеріали для проведення випускного вечора у початковій школі. Буде корисним вчителям початкових класів.
Підготовка:
Учитель підводить підсумки всьому олімпіад, змагань, ігор, які були протягом року, готує грамоти кращим учням.
Діти готують концертні номери, костюми, складають коломийки, репетирують ролі за сценарієм, продумують оформлення залу.
Батьки готують костюми і подарунки дітям.
Обладнання: Магнітофон, запис фонограм пісень, костюми героїв, атрибути для проведення конкурсів, елементи оформлення залу, подарунки.
1. Казкова сцена, в якій король, королева і всі учасники свята намагаються розвеселити королівську доньку Забавушку. Ні турбота короля, ні веселі концертні номери не допомагають. Забава сумує, т. к. хоче вчитися в звичайній школі разом з дітьми, а не в палаці.
2. Казкова сцена, в якій Забава на уроці у придворного вчителя. Король бачить, що донька приймає необдумані рішення і наказує віддати її в звичайну школу. Забава вибирає 28 школу.
3. У 28 школі разом з усіма хлопцями вона виявляється на трьох уроках математики та читання, які за рейтингом опинилися на перших місцях і уроці російської мови, як найскладнішому уроці.
4. На кожному з цих уроків учитель дає цікаві завдання, включає розваги на перерві, нагороджує найбільш відзначилися учнів.
5. Забавушка рада, що потрапила в таку школу. Король нагороджує всіх подарунками.
7. Святкове чаювання.
Вчитель: У деякому царстві, у деякій державі у короля з королевою трапилася біда: заболіла, занудьгувала їх улюблена єдина дочка Забавушка.
Королева - Ваша королівська величність, Забавушка плаче і плаче, нікого бачити не хоче, до телефону не підходить, від морозива відмовляється, з принцом танцювати не хоче.
Король - З принцом танцювати не хоче? Мій наказ у всіх землях зачитали?
«Подарунком нагороджу того, хто розвеселить мою дочку Забавушку!»
- Гості прибули?
Королева - Прибули! Є гості заморські, є росіяни, є марійські! Клич Забавушку!
Король - Забавушка, доню!
(Виходить Забава. Король і Забава виконують пісню на мелодію з мультфільму «Бременські музиканти»)
Ах, ти мила моя крохотулечка,
Подивися, як схудла фигурочка.
Я турботами тебе охвачу.
- Нічого я не хочу!
Настрій у тебе істеричне,
З'їж, дитино яйце дієтичне.
Або може звернутися до лікаря?
- Нічого я не хочу!
Ах, ти донечко моя бідолашна,
Скоро будуть тут співаки закордонні.
Вибирай будь-кого, все заплачу!
- Нічого я не хочу!
Король: Доню, подивись які гості прибули з усього світу! Посміхнися! (Починається невеличкий концерт, який можна скласти за своїм розсудом, орієнтуючись на свій клас. За сценарієм мета виступів - розвеселити Забавушку. На нашому святі були наступні номери.
- От гості з Англії.
(Діти виконують пісню англійською мовою.)
Королева: Весело тобі, Забавушка? Подивися на гостей зі сходу.
(Діти виконують східний танець.)
Король: Які красуні! Одна краше інший! Сподобалися? Може бути, російська Іванушка сподобається? Він грає на балалайці.
(Гра на балалайці).
Королева: Може марійський танець тебе розвеселить? Подивися, які лебедушки виступлять!
(Марійський танець)
Король: Ну, я не знаю, чим тебе розвеселити! Що ж ти хочеш, Забавушка?
Забавушка: В школу!
Королева: Куди?
Забавушка: В школу!
Королева: Невже тобі не подобається в королівському палаці? Вчить тебе професор, займаєшся ти одна...
Забавушка: Ось саме, одна. А ви послухайте, які твори написали хлопці про справжню школу.
(Діти зачитують свої твори про школу, написані раніше на уроці російської мови)
Король: По-моєму, ти просто капризничаешь. Тобі пора на урок, професор чекає. (Забава йде)
- Що ж коїться з Забавушкой? Давай подивимося, як вона займається.
Забавушка (сидить за столом): Терпіти не можу писати. Всі пальці в чорнилі!
Професор: Ви абсолютно маєте рацію, ваша високість. Це досить неприємне заняття. Однак насмілюся попросити вас добути ще 4 рядки.
Забавушка: Гаразд, диктуйте!
Професор: Травичка зеленіє.
Сонечко блищить.
Ластівка з весною
В сіни до нас летить.
Забавушка: Я напишу тільки « травичка зеленіє». Трав-ка зе - не -...
Канцлер: Доброго ранку, ваша високість. Насмілюся почтительнейше просити вас підписати 3 указу.
Забавушка: Ще писати? Добре. Ну вже тоді я не буду дописувати «травичка зенелеет». Давайте ваші папірці.
Канцлер: Дякую вам, ваша високість. А тепер дозволю собі попросити вас накреслити ...
Забавушка: Знову добути! Що я повинна написати?
Канцлер: Одне з двох: або стратити або помилувати.
Забавушка: По - мі - ло - вать, каз - нитка...Краще напишу «стратити» - це коротше.
Професор: Ах, ваша високість, що ви написали!
Забавушка: Треба писати « кознить» що?
Професор: Ні, ви правильно написали це слово. І все - таки, зробили дуже грубу помилку. Ви вирішили долю людини, навіть не задумавшись.
Забавушка: - Не можу ж я писати і думати одночасно.
Король: - Спочатку треба думати, а потім писати! Ось що, доню, пора тебе дійсно відправити у справжню школу! Може бути, там тебе візьмуть в їжакові рукавиці і навчать розуму! Тільки ось в яку школу...
Забавушка: 28, звичайно!
Вчитель: Рассаживайтесь, гості дорогі, ви потрапили до нас на останні 3 уроку.
(Артисти розсідаються і беруть участь у святі, іншу частину свята веде вчитель.)
- Близько 900 уроків пройшло в 3 класі. У вас, хлопці, з'явилися улюблені уроки, які ви готові включати в розклад на кожен день.
(Учитель ознайомлює з рейтингом уроків, який отримано в результаті анкетування на класній годині. Учням було запропоновано вибрати 3 улюблених шкільних предмета, найскладніший предмет).