Сценарій літературної години в 3 класі
Автор: Сумановская Галія Халиловна, вчитель початкових класів, Муніципальне бюджетне освітня установа «Середня загальноосвітня школа з поглибленим вивченням окремих предметів № 3» р. Ханти - Мансійська
Сценарій літературної години «ЖИЛИ - БУЛИ КНИЖКИ»
Всі, хто працює з молодшими школярами, знають, як нелегко навчити дітей техніці читання, але ще важче виховати захопленого читача. Дана розробка покликана допомогти вчителям початкової школи у проведенні свят, літературних годин, усних журналів, присвячених книг і читання. Вона допоможе вчителеві розповісти про народження книги, про літературних героїв, про те, як і чому треба дбайливо ставитися до книг. Захід проводиться для 3 класу.
Мета:
Провести захід пізнавально - естетичного напряму Завдання:
- познайомити дітей з процесом появи книги, навчити бережливого ставлення до книг;
- розвивати уяву і кмітливість, збагачувати словниковий запас дітей;
- вчити співпрацювати один з одним, грамотно висловлювати свої думки
- прищеплювати любов до друкованого слова, спонукати до саморозвитку.
Підготовча робота:
Підготувати презентацію «Головні бібліотеки Росії», музичні композиції. Вірші і пісню хлопці вчать самостійно, разом з батьками готують костюм літературного героя. Кабінет прикрашений кульками, на дошці плакат «Любіть книгу - джерело знань!». Поруч з дошкою виставка з книгами.
Хлопці сідають на стільчики півколом. Звучить музична композиція «Музична скринька» («В гостях у казки»)
Учень:
Книга - вірний,
Книга - перший.
Книга - найкращий друг хлопців.
Нам ніяк не можна без книжки,
Нам ніяк не можна без книжки! - Всі хлопці кажуть.
Учитель: Хлопці, сьогодні головними гостями нашого свята будуть книги. Як ви думаєте, про що ми сьогодні дізнаємося на святі, чому зможемо навчитися? (Відповіді дітей). Як багато книг в вашому домі? Які це книги? (Відповіді дітей).
Хлопці, сьогодні у нас незвичайна виставка. На ній представлені книги, які ви відшукали у себе вдома, виконуючи завдання - знайти неординарну книжку. Розкажіть про те, що за книгу ви принесли на виставку і чому. (Бажаючі показують свою книгу, це можуть бути дуже старі книги минулого століття, дуже дорогі ілюстровані книги, розкладачки і малятка, в м'якій обкладинці і з тканини, мініатюрні і незвичайні за формою)
Учень:
У моїй шафі тулиться до того,
І кожен том на полиці - немов будинок,
Обкладинку - двері відкриєш поспіхом - І ти увійшов, і ти вже в гостях...
Як провулок - кожен книжковий ряд,
А весь мій шафа - чудовий Книгоград.
Коли ти будеш в це місто вхожий,
З Минулого в Майбутнє пройдеш,
Заглянеш в країни і в часи:
Будь-яка книга - час і країна...
Тут, у моїй кімнаті, з року в рік
Все людство в злагоді живе.
Вчитель:
Перш ніж вийти в світ, з'явитися на полицях книжкових магазинів і нашої особистої бібліотечці книга пройде чимало випробувань. Як ви думаєте, хто допоміг книзі народитися на світ? (Відповіді дітей)
Кожну книгу хтось написав. А людина, яка написала книгу, називається автором (1 слайд презентації - фото - автор).
Чи знаєте ви, що таке авторське право? (Відповіді дітей). В наш час право автора на працю охороняється спеціальними міжнародними законами.
Учениця:
З книжками ми всі дружні:
І ти, і я - читачі.
І, звичайно, знаємо ми,
Що пишуть їхні письменники.
Письменником не просто стати.
Як і музикантом -
Неодмінно володіти
Треба тут талантом.
Як у будь-якої професії,
Тут свої секрети:
У книзі діє герой
Строго за сюжетом.
Складає свій сюжет
Автор, сидячи в кріслі.
Вигадці немає меж -
Лише б цікавіше.
Він Незнайка на Місяць,
Наче маг, відправить,
І чарівну країну
Полюбити змусить.
З неї приходять до нас:
Вінні-Пух, Мальвіна,
Айболить, Гіпопотам,
Хоробрий Чиполліно.
Тут, за письмовим столом,
Місце їх народження,
Оживають під пером
Всі їх приключенья.
Ось дописана рядок,
І готова книжка...
Прочитають її напевно
Дівчата і хлопці!
Вчитель:
Ось дописана остання рядок, рукопис готова, її вже можна назвати книгою? (Відповіді дітей). Вірно, книжчині випробування тільки починаються. (2 слайд презентації - автор і видавець)
Видавець, познайомившись з рукописом автора, допомагає їй стати справжньою книгою. Це може бути головний редактор або директор великого державного книжкового видавництва, власник власного видавництва, який на свій страх і ризик вкладає гроші в процес перетворення рукописи у книжку.
Де друкується книга? (Відповіді дітей) Книжки друкують у спеціально обладнаному місці - друкарні. А скільки потрібно книг надрукувати? (3 слайд презентації - тираж книг, книжкові магазини)
Тираж - це кількість примірників, в якому надрукована книга. Скільки ж потрібно випустити книг, хто вирішує? Читач. Від нього залежить доля книги: стане вона відомою, популярною. Якщо полюбить книгу - жити їй довго, займати місця на книжковій полиці. А якщо залишить його байдужим книга - про неї скоро забудуть. Так що відповідальність за долю книжки лежить не тільки на плечах автора, але й читача. У нас, читачів, дуже важлива роль - дати путівку в життя новій книжці. Хто вважає себе н вартим читачем? Пишаєтеся цим важливим званням!
Але ми не з народження стали читачами. Хлопці розкажуть про цьому шляху.
Учень:
Мама мені читає книжку
Про зайчика і лисеняти...
Я б послухав про війнушку,
Тільки мама - дівчисько.
Їй, напевно, нудно,
Так, що навіть зазевает.
Гаразд, завтра про війнушку
На ніч тато шанує.
А сьогодні про зайчика
І про плюшевого ведмедика.
Хоч про мишку, хоч про шишку -
Все одно, була б книжка!
Учениця:
Цю коротку пісню мою
Я посилаю до друку.
Тим я в подарунок віддаю її,
Хто навчився читати.
Новий читач є до нас.
Це добра звістка!
Дуже приємно, що може він сам
Кожну сходинку прочитати.
Школі спасибі! Спасибі тому,
Хто надрукував буквар.
Ніби приніс він у глибоку темряву
Яскравий чарівний ліхтар.
Учениця:
Читати страшенно цікаво:
Ви можете сидіти, лежати
І не сходячи з місця -
Очима книгу пробігти!
Так-так! Читати - ходити очима
За ручку з мамою, після - самі.
Ходити - адже це ж дрібниця,
Не бійтеся зробити перший крок!
Спіткнулися раз, другий...
І раптом ви
Прочитали поспіль чотири букви,
І ви пішли, пішли, пішли, -
І перше слово прочитали!
Від слова до слова - як по купинах -
Помчите весело за рядками...
І так навчитеся читати -
Як бігати.
Стрибати...
Як літати!
Я знаю, скоро по сторінці
Літати ви будете, як птахи!
Адже неосяжний і великий,
Як небо -
Світ чарівний книг!
Учениця:
Як добре вміти читати!
Не треба до мами приставати,
Не треба бабусю трясти:
"Прочитай, будь ласка, прочитай!"
Не треба благати сестрицю:
"Ну, прочитай ще сторінку".
Не треба кликати.
Не треба чекати,
А можна взяти
І почитати!
Учень:
Свіжий вітер наспівує,
Далеких мандрів голоси,
Він сторінки роздуває,
Немов диво-вітрила!
Посеред будь-якої сторінки,
Оживають чудеса.
Не злипаються вії,
Розбігаються очі!
Але читаючи дні і ночі
І пливучи морем рядків.
Курсу вірного тримайся!
І тоді відкриють книжки -
Чудові книжки -
Чудове життя!
Учень:
Давайте уявимо, хоча б на мить,
Що раптом ми втратили журналів і книг,
Що люди не знають, що означає поет,
Що немає Чебурашки, Хотгабыча немає.
Що ніби ніхто ніколи в цьому світі,
Навіть не чув про Мойдодирі,
Що немає Незнайка, брехуна-недотепи,
Що немає Айболита, і немає дядька Стьопи.
Напевно не можна і уявити такого?
Так здрастуй ж, розумне, добре слово!
Нехай книги, друзями заходять в будинку!
Читайте все життя - набирайтесь розуму!
Вчитель:
Хлопці, ми почули імена деяких літературних героїв. А в яких героїв перевтілилися ви? Давайте знайомитися!
Презентація і захист костюмів. Кожна дитина, виходячи перед глядачами, спочатку пропонує загадку про себе. Якщо діти вгадали, просить назвати твір та автора книги.
