Автор: Пантелєєв Костянтин Анатолійович, вчитель географії, МБОУ гімназія міського округу р. Урюпинск
Опис роботи: Освітня програма додаткової освіти дітей «Пішохідний туризм» для учнів 8-х класів (від 14 років). Терміни реалізації - одне півріччя (17 годин) Дана програма буде корисна для вчителів географії, краєзнавства та фізичної культури.
Спрямованість додаткової освітньої програми «Пішохідний туризм» - туристсько-краєзнавча. Дана програма є модифікованою і складена на основі авторської програми курсу «Пішохідний туризм» (Ткачов Р. С.).
Новизна програми полягає в тому, що формують в учнів найпростіші туристські навички з пішохідного туризму (встановлення намету, в'язання вузлів, орієнтування на місцевості за картами з допомогою компаса і за місцевими ознаками, різні способи переправ через перешкоди, типи багать і т. д.). Заняття туризмом і краєзнавством допомагають у становленні особистості, так як розвивають вольові якості, цілеспрямованість, наполегливість, завзятість, самостійність та ініціативу, рішучість і сміливість, витримку і самовладання. Дані заняття допомагають у формуванні загальної культури особистості, навчають правильної поведінки в природі і суспільстві, сприяють професійному самовизначенню учнів.
Актуальність: Даний курс покликаний сформувати в учнів найпростіші туристські навички з пішохідного туризму, забезпечити безпечні походи і розвивати екологічний світогляд. Фізичне навантаження, пов'язана з систематичними рухами на свіжому повітрі в будь-яку погоду, чинить сприятливий вплив на нервову систему і весь організм.
Педагогічна доцільність: В екскурсіях і походах учні глибше пізнають навколишню природу в цілому, природу рідного краю, загартовують здоров'я, вчаться організовувати своє дозвілля, розвивають кмітливість і винахідливість. Даний курс сприяє розширенню і поглибленню знань з шкільних курсів географії, біології, екології, краєзнавства та ОБЖ і пропагує здоровий спосіб життя.
Цілі: Сформувати в учнів найпростіші туристські навички з пішохідного туризму, розвивати і формувати здоровий спосіб життя, виховувати патріотизм і любов до навколишньої природи рідного краю.
Завдання:
Освітні: навчити вмінням і навичкам туристичного майстерності пішохідного туризму;
Виховні: виховувати любов до рідного краю, до навколишньої природи, формувати здоровий спосіб життя;
Розвиваючі: розвивати координацію, витривалість, спритність.
Вік дітей, що беруть участь у реалізації програми 13-14 років (8 клас). Термін реалізації даної програми 1-е півріччя. Курс навчання розрахований на 17 годин.
Очікувані результати. Основні вміння і навички до кінця навчання.
Учні повинні знати:
1. Правила техніки безпеки з курсу «Пішохідний туризм».
2. Знати термінологію, пов'язану з тематикою курсу.
3. Знати основи гігієни туриста.
4. Знати теорію організації і проведення походів.
Учні повинні вміти:
1. Володіти картографічними навичками.
2. Орієнтуватися на місцевості за компасом і місцевими ознаками.
3. Вміти підбирати і використовувати особисте та групове спорядження в поході.
4. Застосовувати найпростіші туристичні навички на практиці.
Способи перевірки:
1. - гра-вікторина,
2. - туристична гра,
3. - ділова гра,
4. - конкурс,
5. - тест,
6. - тест-азимут,
Форми проведення підсумків реалізації програми:
1. - нагородження грамотами за активну участь у роботі.
|
№ п/п |
Найменування тем курсу |
Всього годин |
Теорія |
Практика в-нии |
Практика на місцевості |
|
ПІШОХІДНИЙ ТУРИЗМ (17 год) |
|||||
|
1 |
Введення. Організація та проведення походів. Можливі туристичні маршрути по рідному краю. Техніка безпеки на заняттях і в поході. |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
Особиста гігієна туриста. Похідна медична аптечка, використання лікарських рослин. Основні прийоми надання першої долікарської допомоги. |
2 |
1 |
1 |
|
|
3 |
Поняття про топографічної та спортивній карті. Топографічні знаки. |
2 |
1 |
1 |
|
|
4 |
Компас. Робота з компасом. Способи орієнтування. |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
5 |
Орієнтування за місцевими ознаками. |
1 |
1 |
|
|
|
6 |
Вузли та їх застосування. Подолання крутих схилів |
2 |
1 |
1 |
|
|
7 |
Подолання природних перешкод. |
3 |
1 |
|
2 |
|
8 |
Установка і зняття намету. Укладання рюкзака. |
2 |
1 |
|
1 |
|
РАЗОМ: |
17 |
9 |
4 |
4 |
|
ВВЕДЕННЯ. КРАЄЗНАВСТВО (2 ч.)
Рідний край, його природні та туристичні можливості. Організація та проведення походів. Можливі туристичні маршрути по рідному краю. Техніка безпеки на заняттях і в поході.
Обладнання: географічні карти, блокноти, ручки.
Дидактичний матеріал: література про місті Урюпінську, Волгоградської області, буклети, проспекти.
ОСНОВИ ГІГІЄНИ І ПЕРША МЕД. ДОПОМОГА (2 ч.)
Особиста гігієна туриста. Похідна медична аптечка, використання лікарських рослин. Основні прийоми надання першої долікарської допомоги.
Обладнання: предмети особистої гігієни, аптечка, гербарії.
Дидактичний матеріал: література по наданню першої долікарської допомоги, медичні плакати, література по школі виживання.
ТОПОГРАФІЯ І ОРІЄНТУВАННЯ (6 год)
Поняття про топографічної та спортивній карті. Топографічні знаки. Спортивні знаки. Компас. Робота з компасом. Азимутальний хід. Пошук КП. Способи орієнтування. Орієнтування за місцевими ознаками.
Обладнання: топографічні карти, картки з топографічними знаками, компаси різних пристроїв.
Дидактичний матеріал: підручник географії 6 клас, атласи.
ТЕХНІКА ТУРИЗМУ (7 год)
Небезпеки в туризмі, уявні та дійсні. Подолання природних перешкод. Подолання крутих схилів. Вузли та їх застосування. Установка і зняття намету. Укладання рюкзака.
Обладнання: мотузка, туристична обв'язка з карабінами, намети, рюкзаки.
Дидактичний матеріал: спец. література з пішохідного туризму, інструкції ТБ, схеми різних переправ.