Психологія |
![]() |
![]() Японський професор Макото Шичида - творець популярної в Японії авторської методики раннього розвитку дітей. Його можна сміливо назвати піонером прискореного навчання дітей, а його методики навчання популярні не тільки в Японії, але і за кордоном |
![]() |
![]() Навіть сьогодні багато психологи і педагоги, особливо ті, які вважаються прогресивними, вважають неправильним свідоме навчання маленької дитини. |
![]() |
![]() Шановні батьки, якщо єдина мета вашого раннього розвитку дитини - дати йому таку освіту, щоб вона мала глибокий розум і здорове тіло, зробити його розумним і добрим, тоді ваші цілі повністю співпадають з цілями раннього розвитку дитини |
![]() |
![]() Методика Глена Домана викликає суперечливі почуття. Бас може насторожити, що дитина не бере участь у самому процесі навчання. Він лише сприймає інформацію, а його творчі і дослідницькі можливості не розвиваються, адже в системі Домана дитина є пасивним об'єктом навчання |
![]() |
![]() Навчання в системі Глена Домана будується за одним принципом. Потрібно швидко показувати дитині протягом дня картки певного розміру з цілими словами і реченнями, точками від 1 до нескінченності, тваринами, планетами, історичними діячами і т. п. і чітко вимовляти назви зображуваного |
![]() |
![]() Крім повзання, вам, батькам, необхідно розвивати у малюка хапальний рефлекс. Для цього вам потрібно разів по десять на день підносити свої пальці або іграшки до його ручкам. Малюк буде рефлекторно хапатися за пальці і підтягуватися, намагаючись піднятися над ліжечком. Робити цю вправу слід недовго - не більше хвилини |
![]() |
![]() Глен Доман вважає, що чим більше батьки з самого народження заохочують маля рухатися, тим швидше йде формування мозку, тим більш досконалими, зрілими будуть його клітини і тим вище буде і його (за термінологією Домана) руховий інтелект. |
![]() |
![]() Мабуть, жодна методика раннього розвитку не викликала стільки суперечок і суперечливих суджень, як система Глена Домана. Здається, серед тих, хто хоч раз чув про цю людину і його школі, немає байдужих: або пристрасні і палкі прихильники і вірні послідовники, або рішучі противники. |