1 вересня. Сценарії

Театралізований конкурс «Хто важливіший?»

Провідний. Отже, перше завдання конкурсу! З першої миті людина, з'явившись на світ, починає вчитися. Він вчиться ходити, говорити, розуміти світ і людей. Його вчать сонячний промінь, улюблена казка, пролетівша метелик, смішна картинка, весела гра. Але ось настає день - і він приходить в школу, в свою рідну школу, біля порога якої його зустрічають вчителі, за стінами якої його чекаєте з нетерпінням (до Наук) ви...

Шановні Науки! Девіз першого завдання нашого конкурсу: «Навчання - світло!» Що ви можете розповісти нам про школу, вчителів, навчання? Хто у нас самий хоробрий?

Історія піднімає руку.

Провідний. Володарка століть, прошу!

Ведучий вручає Історії дзвіночок. Історія дзвонить у дзвіночок. З'являються двоє-троє учнів з указками в руках.

Історія. Це мої асистенти, екскурсоводи. Разом з ними ви зараз підете в минуле. Щасливого повернення! (Дзвонить у дзвіночок і відходить убік.)

Екскурсоводи.

Те, про що вам нині розповімо,

Все як слід знати:

Адже історія нашої школи -

Частина історії всієї країни!

Екскурсоводи ведуть розповідь про минуле своєї школи, залучаючи матеріали виставок «Вони будуть нас вчити» і «Вони захищали Батьківщину».

Екскурсоводи.

Наша школа - всюди з нами.

Не старіючи, вона росте,

А історія - це пам'ять,

Яка прямує вперед!

Історія дзвонить у дзвіночок, Екскурсоводи йдуть, а на сцену піднімається випускник школи.

Історія. Я запросила сьогодні на свято випускника школи ... року.

Випускник вітає присутніх з святом, згадує про своїх шкільних днями і вчителів. По закінченні розповіді до виступав підходить Історія, дістає з одного кишеньки своєї «історичної каси» барвисто оформлену листівку.

Історія (показуючи залу листівку). Тут написано: «Учаснику свята День знань 1 вересня 201... року в школі №...». Нехай ця листівка нагадує вам про сьогоднішній день, адже завтра він вже стане історією!

Випускник йде.

Ведучий (одному з членів журі). Як вам сподобався виступ нашої шановної Історії?

Член журі. Дуже цікаво, але від висновків поки що утримаюсь. Я думаю, і Літературі є що нам сказати.

Провідний. Що ж, послухаємо Літературу. (Передає дзвіночок Літературі.)

Література. Звичайно, мені є що розповісти вам про вчителів, уроки, навчання, але розповідати вам я нічого не буду.

Провідний. Ви відмовляєтеся від участі в конкурсі?

Література. Зрозуміло, немає. Я не буду нічого розповідати, але зате покажу вам кілька уроків, а ви постарайтеся дізнатися, з яких вони творів літератури, хто написав ці твори і які герої в них беруть участь.

Література дзвонить у дзвіночок. З'являється група учнів старших класів.

Вони розігрують міні-інсценізації. Після кожної сценки глядачі самостійно або з допомогою Літератури називають книгу, автора, героїв. Література дістає з кишені своєї «літературної каси» ілюстрації до зазначених творів - це можуть бути і самостійні малюнки школярів - і показує їх глядачам.

Сценка I

Вчитель. Так хто ти? Або ти ньому? Ну так йди додому, коли говорити не хочеш. Хто це, хлопці?

Хлопчик. Це Костюшкін брат. Він давно проситься в школу, так мати не пускає його.

Вчитель. Ну, сідай на лавку. А я твою маму попрошу, щоб вона пускала тебе в школу. Ось літери. Ну-ка, склади своє ім'я.

Филиппок. Хвє та хві, ле і, пе-о-пок.

Вчитель. Молодець, хто ж тебе вчив писати?

Филиппок. Костюшка. Я пристрасть який бідовий, я відразу все зрозумів.

Вчитель. Ти постривай хвалитися, ти поучись.

Правильна відповідь: Толстой Л. «Филиппок».

Сценка II

Мальвіна. Тепер сядьте, покладіть руки перед собою, не горбитесь. Ми займемося арифметикою. У Вас в кишені два яблука.

Буратіно. Неправда. Жодного.

Мальвіна. Я кажу: припустимо, що у Вас в кишені два яблука. Хтось взяв у Вас одне яблуко. Скільки у Вас залишилося яблук?

Буратіно. Два.

Мальвіна. Подумайте гарненько!

Буратіно. Два!

Мальвіна. Чому?

Буратіно. Я ж не віддам цього Некту яблуко, хоч він бийся!

Правильна відповідь: А. Толстой «Пригоди Буратіно, або Золотий ключик».