Підійшов каченя важливо
І сказав: «Кря-кря-кря!»
І давай щипати паперовий
Корінець букваря.
- Ти, каченя, не заважай,
Ляльок з пантелику не збивай.
Не «кря-кря-кря!». - А як? -
А, Б, В - ось так!
А потім пристав теля,
Замукав: «Му-му-му!
Я теля нетямущий,
Нічого не зрозумію».
- Ти, теля, не заважай,
Ляльок з пантелику не збивай.
Не «му-му-му». - А як?
А, Б, В - ось так!
Підійшла, стукаючи копитцем,
До нас коза. «Що тобі?» -
«Я коза, хочу вчитися.
Бе-бе-бе. Бе-бе-бе».
- Ти, коза, нам не заважай,
Ляльок з пантелику не збивай.
Не «бе-бе-бе». - А як? -
А, Б, В - ось так!
Учениця 1.
Щоб справі навчитися,
Треба багато попрацювати.
Нас всьому навчать у школі,
А навчання - жарт, чи що?
Учениця 2.
Я кинула ляльок, грати не хочу.
Мені колись дуже, я літери вчу.
З них я сама складаю слова.
Тепер, як велика, читаю сама.
Учень 1.
Літер спочатку ми не знали,
Мами казки нам читали.
А тепер читаємо самі,
Подружилися букви з нами.
Учень 3
Тридцять три рідні сестриці,
Писаних красуні,
На одній живуть сторінці
І всюди славляться.
А, Б, В, Г,Д, Е, Ж -
Прикотили на еже.
І, Й, К, Л, М, Н, ПРО -
Дружно вилізли у вікно.
П, Р, С, Т, У, Ф, X -
Осідлали півня.
Ц, Ч, Ш, Щ, Ь, Ю, Я -
Ось і всі вони, друзі!
Учень 2
Так восславимо ці букви,
Нехай вони приходять до дітей.
І нехай буде знаменитий
Наш слов'янський алфавіт.
Учень 3
Ми знаємо букви, знаємо склади,
Вміємо говорити, рахувати.
І поступово, потроху
Ми всі навчилися читати.
Учень 1
Мені тепер не до іграшок,
Я вчуся за букварем.
Зберу свої іграшки
І Сергійкові подарую.
Дерев'яний посуд
Я поки дарувати не буду,
Заєць потрібен мені самій,
Нічого, що він кульгавий.
А ведмідь вимазаний занадто,
Ляльку шкода віддавати.
Він віддасть її хлопчакам
Або кине під ліжко.
Паровоз віддати Сергійкові?
Він поганий, без колеса.
І потім, мені теж треба
Пограти хоч півгодини.
Мені тепер не до іграшок,
Я вчуся за букварем.
Але я, здається, Сергійкові
Нічого не подарую.
Учениця 2.
Виручайте, палички,
Палички-виручалочки!
Ставайте по порядку
У свою першу зошит.
За рядок не вилазити,
Спинку прямо всім тримати.
Що ж ви не слухаєтеся?
Що ж ви погано вчитеся?
Що стоїте як попало?
Мені знову за вас попало.
Але не знає мій учитель,
І не знає навіть мама,
Як вас важко навчити,
Щоб ви всі стояли прямо.
(Інсценізація.)
Вова. Співати, здорово!
Петя. Здрастуй, Вова!
Вова. Як уроки?
Петя. Не готові.
Розумієш, шкідливий кіт
Займатися не дає.
Тільки сів за стіл,
Чую: «Няв!» - «Що прийшов?
Йди! - кричу коту. -
Мені і так несила.
Бачиш, я зайнятий наукою,
Так що геть і не мяукай».
Він тоді заліз на стілець,
Удав, що заснув.
Як же вправно зробив вигляд,
Ну зовсім як ніби спить.
Але мене не обдуриш.
Він розумний, і я розумний -
Раз його за хвіст.
Вова. А він?
Петя.
Він мені подряпав руку,
Скатертину зі столу стяг,
Усі зошити мені заляпав
І в віконце ушився.
Я кота готовий пробачити,
Я шкодую їх, котів.
(Діти виконують частівки.)
Ставте вушка на маківці,
Слухайте уважно.
Припоєм ми вам частівки
Дуже чудово.
«Що за гуркіт, що за шум?» -
Папу мучить питання.
Це першачки вирішили
В коридорі видати крос.
Що за гуркіт, що за шум?
Стіни все гойдаються.
Це наші першокласники
З абеткою прощаються.
На уроках ми сидимо,
На вчителя дивимося.
Ми сказали: «Тиша!» -
У школі тріснула стіна.
Тряс і тряс портфель Тарас,
Щоб знайти зошити.
Але зошити кожен раз
З ним грали в хованки.
Дав списати я на контрольній
З зошита Олечки.
І тепер у нас в зошитах
В обох двієчки.