Як провести аналіз уроку

Приблизна пам'ятка для самоаналізу уроку вчителем

- психологічна характеристика класу і характеристика теми і місця в навчальному процес (відповідність навчального змісту, врахування реальних можливостей учнів, врахування індивідуальних можливостей і схильностей);

- оцінка типу уроку, місце і роль уроку в темі;

- аналіз триєдиної дидактичної мети (ТДЦ, була забезпечена взаємозв'язок);

- оцінка кожного етапу уроку (вибрані головні поняття);

- раціональне використання часу;

- оцінка правильності вибору методів навчання;

- оцінка вибору форм навчання;

- як розвивалося увагу учнів, інтерес до змісту і процесу навчання, активність студентів, здійснювався диференційований підхід, працездатність (за рахунок чого забезпечувалася?);

- як був організований контроль?

- наочність, використання навчального кабінету;

- висновки (досягнута мета).