Ведучий 1. Зараз ми запрошуємо капітанів команд. Їм присвячений наш другий конкурс. Завдання - назвати якомога більше економічних термінів на літеру А. За кожну відповідь команда отримує один бал. (Аваль, аванс, авізо, авуари, акредитив, актив, акцепт, акциз, акція, акціонер, оренда, орендар, аудит, аукціон.)
У конверті командам видаються слова, які потрібно розташувати парами, підібравши антонім. На листках паперу команди записують отримані антоніми і здають через десять хвилин у журі. Перемагає команда, яка правильно склала більшу кількість антонімів.
Банкрут - нувориш, багатство - бідність, дохід - витрати, імпорт - експорт, криза виробництва - підйом виробництва, найманий робітник - роботодавець, накопичення - споживання, оптова торгівля - роздрібна торгівля, приватизація - націоналізація, попит - пропозицію, приватна власність - суспільна власність.
«Ні в чому я не красень, крім як у моїх книгах» - так одного разу сказав про себе Адам Сміт. І дійсно, знаменитий профіль являє нам негарне обличчя. До того ж у Сміта була смішна, яка спотикається хода, «червообразная», як висловився один з його приятелів. Він був надзвичайно розсіяний: одного разу, захопившись суперечкою, він впав в яму, де дубились шкіри.
Сміт досить рано почав подавати великі надії і в 16 років отримав стипендію для вступу в Оксфорд. Наполегливо набираючи знання і долаючи мучили його хвороби, цей молодий чоловік поступово став одним з найосвіченіших людей свого часу. Визнанням цього стало призначення його професором філософії та етики Університету в Глазго після того, як він повернувся з Оксфорда в рідну Шотландію. Залишилися записи його лекцій, в яких йдеться про юриспруденції, військової організації, оподаткування і «поліції» (останнє слово позначає управління внутрішніми справами, яке ми тепер називали економічною політикою). Вважається також, що саме підготовка лекцій для студентів цього університету і стала поштовхом до формулювання Адамом Смітом його уявлень про проблеми економіки. Попрацювавши керівником на кафедрі моральної філософії, Сміт заслужено займає посаду ректора Університету Глазго.
В історію економічної думки був Адам Сміт міцно і назавжди увійшов своєю книгою, про яку всі чули, але майже ніхто не читав - «Багатство народів». Вона коштувала йому дев'яти років відлюдництва і була опублікована в тому ж році, що і Декларація незалежності США (1776). Саме ця книга принесла Сміту славу «батька економічної науки». Ще задовго до написання книги Сміт просто і чітко сформулював основну її ідею: «Для того щоб підняти державу з найнижчої сходинки варварства до вищого ступеня добробуту, потрібен лише мир, легкі податки і терпимість в управлінні, все інше зробить природний хід речей».
Свої останні 12 років життя Адам Сміт провів в Единбурзі, займаючи вельми прибуткову посаду митного комісара Шотландії. Але навіть ставши людиною забезпеченою, він не змінював свого звичного скромному способу життя «справжнього вченого». Ще в юнацькі роки він придбав репутацію людини дивакуватого, частенько що розмовляв з самим собою, забувши про оточуючих. Незважаючи на всесвітню популярність, Сміт не міг похвалитися в світських салонах і не навчився пристойно говорити по-французьки. Та хіба в цьому справа?
Інсценізацію дивляться обидві команди і пропонують своє рішення цієї задачі, на обдумування якій дається 10 хвилин.
На сцену виходить, спираючись на тростину, Батько, сідає на стілець, кашляє.
Батько. Ганс Пітер, підійдіть до мене.
На сцену виходять Ганс і Пітер.
Ганс. Так, Батько, ти кликав нас?
Батько. Ганс Пітер, ви знаєте, що я вже давно вболіваю, і прийде день, коли я помру. Я все життя чесно працював і створив свою справу. І ось я вирішив залишити свій спадок того з вас, хто зуміє вести створене мною справу. І тому я хочу вас випробувати. (Дістає з кишені гроші.)
Я даю кожному з вас по тисячі дукатів і відпускаю на рік. Рівно через рік ви повинні прийти до мене і розповісти, як використовували ці гроші і чого досягли.
Ганс і Пітер беруть гроші і йдуть за куліси.
Ведучий 2. Через рік сини постали перед Батьком.
На сцену виходять Ганс і Пітер.
Батько. Ганс! Пітер! Мої сини, як я радий знову бачити вас. Дайте ж я швидше вас обійму! Ну, тепер розповідайте, як жили, чого досягли.
Ганс. Батько, я купив каретну майстерню, став постачальником королівського двору. Знаєш, батько, мені супроводжував успіх. За рік я продав карет на тисячу дукатів.
Батько. Добре, мій син. (Пітеру.) Ну а ти чим займався, Пітер?
Пітер. А я купив гончарну майстерню і за рік продав горщиків на 500 дукатів.
Ведучий 1. Кому ж із братів Батько заповів свої гроші? За умови, що Ганс за рік виготовив 5 карет, продавши за кожну 200 дукатів. Собівартість однієї карети 180 дукатів. Пітер же виготовив 1000 горщиків, продавши кожен за 0,5 дуката. Собівартість горщика 0,3 дуката.
Команди обговорюють, потім дають свої варіанти відповідей.
(Спадкоємцем став Пітер. Звання королівського постачальника Ганса хоча і почесно і говорить про високу якість товару, але само по собі ще не свідчить про комерційний успіх. Щоб вирішити цю задачу, слід уточнити, скільки кожен з братів отримав прибутку від продажу однієї штуки свого товару - карети і горщика. У Пітера - 0,2 дуката, у Ганса - 20 дукатів. За рік прибуток склав у Пітера - 200, а у Ганса - 100 дукатів. Бізнес Пітера можна порівняти з роботою бджіл - кожна приносить крихітну порцію пилку, але оскільки бджіл дуже багато, то в результаті набирається цілий вулик запашного меду.)
Ведучий 2. Так що найбільші гроші заробляє не той, хто робить найбільш дорогі товари, які і купити-то можуть не всі, а той, кому вдалося випустити велику кількість товарів, нехай навіть і дешевих.
Батько. Пітер, тобі дістанеться все моє спадщину. Доручивши тобі моя справа, я можу бути впевнений, ти будеш діяти правильно.
Актори йдуть. Журі підводить підсумки конкурсу.
Ведучий 1. Пропонуємо невелику музичну паузу. Послухайте пісні, де зустрічаються слова «гроші» або «золото».
Звучать «Гроші не в рахунок» (у виконанні Ігоря Ніколаєва), «Коли б мав золоті гори...», «Money, money» (у виконанні Лайзи Міннеллі і групи «АВВА»), «Гроші, дребеденьгі» (з мультфільму «Острів скарбів»), «Пісня розбійників» (з мультфільму «Бременські музиканти») і ін
Ведучий 2. Ви, звичайно, зрозуміли, що мова далі піде про гроші.
Ведучий 1. Обмін, або бартер, - це слово всім знайоме. Міняєш те, чого у тебе багато, на те, чого немає, або на те, що потрібно. У бартеру тисячолітня історія. Був такий час, коли люди зовсім не знали грошей. Жили вони тоді племенами, які займалися полюванням і скотарством. Давайте і ми з вами подумки перенесемося на далекий мальовничий острів Бартер і поспостерігаємо за життям його мешканців. Ось хто-то пропонує свіжу рибу за голки з нитками, хтось-банани за одяг, хтось-черепашки за скляні буси.
Входять актори і кричать.
Торговка 1. Кому полуницю? Міняю полуницю на курку! (Торговці 2.) Гей, господиня, пропоную обміняти твою курку на мою чудову полуницю.
Торговка 2. Ну ні, моя курка коштує дорожче. Вона кожен день несе великі і смачні яйця. А потім, мені не потрібна полуниця. Мені потрібні три глечика і одна глиняна миска. Кому потрібна курка? Міняю курку на глечики і миску! У кого є глиняний посуд?
Ведучий 2. Люди страждали від незручності бартеру. І чим більше з'являлося різних товарів, тим складніше було міняти їх один на одного. З плином часу виділився товар, на який люди охоче обмінювалися, так як завжди були впевнені, що зможуть обміняти його на потрібні їм товари. Так з'явилися перші гроші - речі, предмети, які приймалися в оплату за товари або послуги. Їх називають «товароденьги».