Батьківська конференція в ДНЗ
Батьківська конференція на тему: «Морально-патріотичне виховання дітей дошкільного віку»
Автор: Нікіфорова Ольга Олексіївна, старший вихователь МБДОУ №11 р. Салавата, Республіка Башкортостан
Порядок денний:
2. Основна частина. З чого починається морально-патріотичне виховання (як знайомити дітей з батьківщиною, з рідним краєм, з родиною.):
- спільне виготовлення печива батьків з дітьми;
російські народні ігри та хороводи;
- виготовлення обрядової ляльки Веснянка.
3. Заключна частина.
Підготовка:
1. Оформлення фотовиставки на тему: «Моя сім'я та визначні пам'ятки міста Салават».
2. Підбірка музичних творів на теми російських народних пісень.
3. Маски паперові та хутряні (Мишка, жабеня, зайчик, лисичка, вовчок, ведмежа).
4. Обруч зі стрічками для гри «Карусель».
5. Матеріал для виготовлення обрядової ляльки Веснянки.
6. Тісто для печива, дошки, качалки, формочки.
7. Одноразові рукавички.
8. Костюми для бабусі та скомороха.
9. Проектор, екран для показу презентацій.
Хід заходу:
1. Виступ старшого вихователя.
Одна з річних завдань нашого дитячого садка: «Морально - патріотичне виховання дошкільнят».
Відродити російську духовність, повернути повагу до національних духовно-культурних цінностей, виховати в дітях любов до батьківщини, прищепити ті моральні якості, які допоможуть їм згодом вважати себе справжніми людьми, - для цього необхідно як можна ширше і багатогранніше знайомитися з традиціями нашого народу, вивчити історію і традиції.
Історично склалося так, що любов до Батьківщини, патріотизм у всі часи в Російській державі були рисою національно характеру. Але в силу останніх змін все більш помітною стала втрата нашим суспільством традиційного російського патріотичного свідомості. У зв'язку з цим очевидною невідкладність вирішення найгостріших проблем виховання патріотизму в роботі з дітьми дошкільного віку.
Патріотизм - складне і високе людське почуття, воно так багатогранно за своїм змістом. Що неопределимо кількома словами.
2. Основна частина.
Виступ старшого вихователя.
Почуття Батьківщини ... Воно починається у дитини ставлення до сім'ї, до найближчих людей - матері, батька, бабусі, дідуся. Зараз я хочу вам запропонувати гру «Доскажи слівце»:
1. «Немає миліше дружка, ніж рідна матінка»
2. «Вся сім'я разом, так і душа на місці»
3. «Коли в сім'ї лад, не потрібен і клад»
4. «Сім'я сильна, коли над нею дах одна»
Сьогодні ми поділимося досвідом, як ми знайомимо дітей з Батьківщиною.
І так перше знайомство з Батьківщиною починається з сім'ї:
Коли з'явилося слово «сім'я»? (музика)
Колись про нього не чула Земля...
Але Єві сказав перед весіллям Адам:
Зараз я тобі сім питань задам:
Хто діток народить мені, богине моя?
І Єва тихенько відповіла: «Я»
- Хто їх виховає, цариця моя?
І Єва покірно відповіла: «Я».
-Хто їжу сготовит, радість моя?
І Єва все так само відповіла: «Я».
- Хто плаття зшиє, випере білизну,
Мене приголубить, прикрасить житло?
«Я, я».- тихо мовила Єва, - «Я.я»
Сказала вона знаменитих сім «я»
ось так на землі з'явилася сім'я.
Сім'я для дитини-це цілий світ. Світ, в якому він живе, робить відкриття, вчиться любити, ненавидіти, радіти, співчувати. Тут він набуває перший досвід спілкування, вміння жити серед людей, осягає поняття добра і зла.
Стук у двері входить «Бабуся» вихователь .
Ніщо так не зближує сім'ю як спільне чаювання. Сьогодні я пропоную вам зробити печиво для нашого чаювання.
Виготовлення печива.
Печиво несеться для випікання.
Старший вихователь: пропонуємо вашій увазі презентацію на тему: «Морально - патріотичне виховання дошкільнят»
«Любов до рідного краю, рідної культури, рідної мови починається з малого - з любові до своєї родини, до своєї оселі, до свого дитячого саду. Поступово розширюючись, ця любов переходить в любов до Батьківщини, її історії, минулого і теперішнього, до всього людства»
Д. С. Лихачов
Почуття батьківщини...Батьківщина - це місто, в якому живе людина, і вулиця, на якій стоїть його будинок, і деревце під вікном, і спів пташки: все це Батьківщина.
Діти - майбутнє нашої Батьківщини, їм берегти і охороняти її простори, її краси, її багатства.
Виступ старшого вихователя: Російські хороводи, прикрашаючи собою нашу сімейне життя, представляються стільки ж давніми, скільки древня наша життя. Жили предки наші будинки, вони займалися іграми, танцями, хороводами; були вони на побоїще, вони оспівували батьківщину у своїх билинах. Історія хороводів полягає в переказах; а всі наші народні перекази говорять про минуле, як про теперішньому часі, без вказівок днів і років; кажуть, що робили наші батьки і діди, не згадуючи ні місця дії, ні самих осіб.
Народна гра - самий «легкий» вид діяльності. Діти отримують задоволення від процесу гри, вступають в гру без побоювання і остраху. Народна гра містить мінімальну кількість правил, дотримуватися які не важко, тому вона чудово підходить для вільного прояву індивідуального «я». Народні хороводи оповідають про природу, фольклорних персонажів, про повсякденне життя дітей. Це доступно для дитячого сприйняття, а значить, може викликати у дитини інтерес і бажання взяти участь у спільній ігровій діяльності.
Виступ вихователя (музичного керівника):
До зали заходить скоморох:
Здравствуйте, гості!
Нашу казку не злякайте...
Казка вже давно прийшла,
Дуже діток чекає вона!
Де ти, казка, озовися,
Нам, всім гостям, покажися!
Щоб казка здалася нам потрібно відгадати загадки:
1) Маленький кулька 2) Хто взимку холодної
Під підлогою шарить. (Мишка) Ходить злий, голодний? (Вовк)
3) Маленький, біленький 4) Хвіст пухнастий,
За лесочку стриб-стриб, Хутро золотисте,
За снежочку тик-тик. (Заєць) В лісі живе,
5) Влітку в болоті В селі курей краде. (Лисиця)
Ви її знайдете, 6) Великий, клишоногий,
Зелена скрекотушка. Взимку спить,
А звуть її? А влітку - вулики ворушить.
(Жаба) (Ведмідь)
Роздача шапочок масок для батьків паперові, для дітей хутряні.
Рухлива гра - інсценізація «Теремок».
Обговорюється, де будуть артисти, звідки будуть виходити до теремочку. З глядачами скоморох утворює коло - це «теремок».
Скоморох:
А тепер приготуйте свої вушка,
Будемо разом слухати казку.
Слухати і розповідати,
Глядачам показувати.
Глядачі йдуть по колу і говорять:
Стоїть у полі теремок - теремок,
Він не низький, не високий, не високий,
Повз мишка бігла,
теремочек побачила,
Зупинилася і говорить...
(зупиняються)
Дитина-мишка і батько - мишка підбігають до терему: Хто, хто в хатинці живе? Хто, хто в невисокому живе?
Скоморох: Ні хто не відповів мишці, увійшла вона і стала одна жити-поживати.
Гра повторюється. Всі персонажі казки, по черзі вимовляють свої слова і входять в середину «теремка».
Скоморох: Ось потрапили в теремок мишка - шкряботушка, жабка - скрекотушка, зайчик - побігайчик, лисичка - сестричка, вовчок - сірий бочок. Стало їм весело, хліб жують, пісні співають. І раптом... В цей час повз теремочка йшов ведмідь. Побачив будиночок, та як почав ревіти.
Дитина-ведмідь і батько - ведмідь: Хто, хто в хатинці живе? Хто, хто в невисокому живе?
Скоморох: Заходь Ведмедик в теремок, всі дружно будете жити в ньому.
Стоїть у полі теремок, теремок,
Дуже-дуже він високий, ох високий,
Без веселощів тут не можна,
В теремку живуть друзі!
(зупиняються, знімають шапочки - маски)
Прийшов час розлучатися
І з сказкою прощатися.
Але не треба сумувати,
Казка знову прийде знову.
Всі артистами сьогодні побували,
Казку «Теремок» вам показали.
Всі старалися, молодці,
Поплескайте один одного від душі!
Скоморох: Пропоную пограти в російську народну гру «Карусель»
Вноситься «карусель».
Ми продовжуємо веселощі,
Вага бігом на каруселі.
До обруча, прив'язані стрічки. Діти беруться за стрічку однією рукою і йдуть спочатку в одну сторону, а потім, помінявши руку, в одному. Обруч тримає дорослий. «Кататися» на каруселі можна під традиційний текст:
Ледве, ледве, ледве, ледве
Закружляли каруселі,
А потім, потім, потім
Все бігом, бігом, бігом.
Тихіше, тихіше, не поспішайте,
Карусель зупиніть.
Раз-два, раз-два,
Ось і почалася гра.
Скоморох: Спасибі за увагу, до побачення, друзі! фото 06-07
Виступ старшого вихователя: Весна - час неймовірної радості, несучої оновлення життя. До весни робили багато різних ляльок - обрядових та ігрових, щоб порадувати дітлахів. Веснянка невелика ігрова лялечка. Традиційна лялька Веснянка - оберіг молодості і краси. Образ Веснянки веселий, яскравий, життєрадісний. Особливість цієї ляльки - волосся незвичайних яскравих райдужних кольорів. Дівчата робили таких ляльок на прихід весни і дарували із побажаннями здоров'я, краси, радості.
Пропоную вашій увазі майстер-клас з виготовлення обрядової ляльки Веснянки.
Майстер-клас з виготовлення обрядової ляльки Веснянки
Цілі:
Освітня - познайомитися (навчитися) з виготовленням ігрової ляльки Веснянки;
Розвиваюча - збереження традицій з виготовлення народної ляльки;
Виховна - прищеплювати любов до творчості, розвиток комунікативної культури.
Музичний супровід (російські народні пісні, награвання).
Підготовлена тканина, нитки, тасьма, стрічки для виготовлення ляльки.
Лялька - скрутка, безшитьевая.
Для ляльки необхідно:
- прямокутний шматок білої тканини на голову;
- дрантя для голови;
- прямокутний клаптик кольорової тканини на ручки;
- прямокутний клаптик кольорової тканини для плаття;
- підготовлені нитки яскравого кольору для волосся;
- яскраві стрічки;
- нитки.
Тканини беруть світлих і радісних тонів, відповідних весняному настрою.
Виготовлення ляльки-Веснянки.
Добрий день. Я пропоную Вам згадати свої дитячі іграшки. А були серед них ляльки? А які вони були?
Сьогодні я хочу познайомити Вас з ляльками, зробленими вручну з простих матеріалів. Прийшли від наших бабусь, з глибини століть вони випромінюють тепло і радість. Ганчіркова лялька найпоширеніша. У ляльки не тільки грали - вони допомагали людині протягом всього його життя: з ними справлялися календарні обряди, вони були на весіллях і при народженні немовлят. Їх дарували на день народження, вигадували про них казки, ділилися з ними радощами і негараздами: вони неодмінно допоможуть! Лялька - створення рук і душі людини. І тому, кому ми її подаруємо, буде допомагати наша любов.
Веснянка - невелика ігрова лялечка завбільшки з долоню. Робили її навесні і дарували дітворі на Великдень. Це лялечка одного дня. Забруднений за день ляльку спалювали.
Сьогодні Ви дізналися про основні способи виготовлення народної ляльки.
Проявили інтерес до традиційної культури народу. Виготовили лялечку Веснянку. Пропоную кожному учаснику висловити своє ставлення до виконаної роботи, свої почуття.
3. Заключна частина.
Виступ старшого вихователя: І в кінці нашої зустрічі прошу відповісти на питання:
1. Як в давнину називали будинок? (Хата)
2. Один з православних свят? (Великдень)
3. Коротка жартівлива пісенька? (Частівка)
4. Зверху пар, знизу пар шипить наш російський? (Самовар)
5. Іграшка, виточена з дерев'яного бруска? (Матрьошка)
6. Здобний пшеничний хліб? (Коровай)
7. Населення певної сторони? (Народ)
8. Вітчизни країна, в якій людина народилася? (Батьківщина)
9. Де зберігався хліб у селян? (Комору)
10.Человек люблячий свою країну? (Патріот)
Нашу зустріч хочеться закінчити віршем: (музика)
Сім'я - це початок життя.
Сім'я - це теплий вогнище.
Промінь сонця, де гріються душі,
Від дива немовляти, до мудрості старших,
Сім'я - життя полум'яний стяг.
Сім'я - колиска, де народжуються діти,
Де поряд любов і розлука,
Батьків задум розумом світлим,
Де всі один за одного
Всім життям у відповіді.
Зберігайте сім'ю - це життя опора,
Любите родину ви завжди,
Щоб тепло батьківського порогу,
Не забували діти ніколи.
Сім'я - це коріння дерева,
А діти в ній - плід і квіти,
Нащадок, завжди це пам'ятай,
І сміливо по життю йди!
(запрошення до чаювання).
Використовувана література:
1. Ігоніна Г.С., Горєлова І.А. Наша батьківщина Росія. Ребуси Кросворди. Головоломки. - М., 2007.
2. Картушина М.Ю.Русские народні свята в дитячому садку. - М., 2005.
3. Міхєєва Л.М. Російські народні свята. - М., 2007.
4. Шорыгина Т.А. Морально-патріотичне виховання. - М., 2002.
5. Матеріали сайту «Соціальна мережа педагогів»