Сенсорне виховання дошкільників в процесі ігор

Сенсорне виховання в ДНЗ

Автор: Пікалова Надія Вікторівна, вихователь першої кваліфікаційної категорії Муніципального бюджетного дошкільного навчального закладу «Дитячий сад комбінованого виду № 201», р. Оренбург

Сенсорного виховання дітей дошкільного віку в умовах сучасного дитячого садка відводиться досить багато часу, хоча здавалося б - навіщо? Адже вже з народження дитина володіє здатністю сприймати інформацію з навколишнього світу з допомогою органів почуттів. Однак не варто забувати, що стикаючись з різноманіттям форм, фарб, звуків, запахів дитина не завжди може чітко їх диференціювати і як результат інформація може сприйматися з спотвореннями і поверхнево.

Пропоновані ігри та вправи допоможуть педагогам ДНЗ і батьків упорядкувати уявлення дитини, отримані їм при взаємодії з зовнішнім світом, будуть сприяти розвитку уваги, уяви і спостережливості.

Сенсорне виховання дітей дошкільного віку: ігри та вправи

Хованки

Приготуйте 5 великих і 5 малих кіл, квадратів, трикутників, прямокутників, овалів. Попросіть дитину «заховати» маленькі фігури за великими.

Чудесний мішечок

В полотняний мішечок кладуть предмети, що володіють різними властивостями: клубок ниток, іграшку, ґудзик, кулька, кубик, сірникову коробку. Дитина на дотик повинен визначати один за іншим предмети в мішечку. Бажано, щоб він вголос описував їх властивості. Маленькі діти можуть самі складати предмети в мішечок для кращого запам'ятовування. Дітям старшого віку дають вже наповнені мішечки.

Дізнайся по вазі

Приготуйте кілька предметів, приблизно однакових за розміром, але різних по вазі. Можна склеїти кубики, трикутники, прямокутники з паперу і взяти подібні, але цільні фігури з лото, будівельного набору і т.д. Запропонуйте дитині підібрати пару схожих, але різних по вазі предметів. Почати можна з розподілу всіх предметів на дві групи - «легкі» і «важкі». Обговоріть ці ознаки з дитиною.

Знайди колір

Дайте дитині в руки 3 фігурки різного кольору (кола, квадрати тощо).
Запропонуйте йому пройти по групі і знайти предмети таких же кольорів. Дитина може покласти свої гуртки на одиничні предмети.

Намисто

Візьміть 4 великих круглих і 4 великих квадратних намистини однакового кольору, тонкий шнур або товсту нитку.
Поясніть, що намистини різної форми і нанизувати їх потрібно по черзі - кульку, потім кубик.

Вгадай на смак

Наріжте в тарілку невеликі шматочки овочів і фруктів (яблуко, груша, слива, апельсин, огірок, морква, редис, ріпа тощо). Запропонуйте дитині закрити очі і розжувати який-небудь шматочок. Запитаєте, що це був за смак (солодкий, кислий, гіркий, солоний) і як називається те, що він їсть.

" />

Хто літає

Поясніть дитині, що будете називати різні предмети, тварин, птахів. Якщо це що-небудь літаюче нехай він піднімає ручки, нелетающее - плескає в долоні (наприклад, ракета, голуб, стіл тощо)

Аналогічно проводяться ігри: «Що відбувається?», «Що можна з'їсти?» і т.д.

Підбери фігури

Приготуйте картинки, на яких намальовані геометричні фігури - квадрат, коло, прямокутник, трикутник, овал, а також кілька самих фігур.

Запропонуйте дитині підібрати фігуру до її зображення на картинці. Покажіть, як це потрібно робити, а потім попросіть його самого виконати завдання.

Великий і маленький

Приготуйте великі і маленькі варіанти одного предмета: ложки, чашки, гудзики, іграшки і т.д.

Попросіть дитину з кожної пари вибрати більший. Можете попросити розкласти предмети у дві групи - великі і маленькі.

Заклей дірки

Візьміть будь-яку картинку або фотографію з журналу, книги (зображення повинно бути зрозуміло дитині), виріжте з неї квадрати, круги, трикутники.

Наклейте картинку «з дірками» на аркуш білого паперу і запропонуйте дитині закрити утворилися на картинці «білі плями» фігурами, які з неї вирізані.

Варіант 2. Полагодь рукавичку.

Дітям пропонуються рукавички (із щільного кольорового картону), які «порвались» (на кожній рукавичці вирізані «дірки» у вигляді різних геометричних фігур).

Рукавиці треба «полагодити» - для цього необхідно підібрати латку, відповідну за кольором, розміром і формою:

Вгадай, що я роблю

Запропонуйте дитині здогадатися, які дії ви будете виконувати.

Показуйте, без слів, як ви вмиваєтеся, чистите зуби і т.д., а дитина називає дії. Потім поміняйтеся ролями.

На що схоже?

Дорослий показує дітям силует долоні (при цьому його можна повертати в різні сторони), запитує: " на що це схоже? (варіанти: рибку, восьминіг, птиця тощо)

Потім дітям пропонується обвести свою долоньку на аркуш паперу і з допомогою олівців «оживити» долоньку, домалювавши на ній які-небудь деталі.

Примітка: аналогічно проводиться гра «На що схоже» з використанням силуету ступні.

Знайди пару

Грі передує заняття з аплікації «Прикрась носочок».

Незнайко розгубив всі свої шкарпетки, він просить дітей допомогти йому розібрати їх, підібравши до кожного пару - відповідний за кольором і малюнку носок.

Склади з частин

Дітям пропонуються розрізні картинки, на яких зображені які-небудь предмети, тварини або люди. Завдання дітей відновити зображення, склавши її частин.

Назви такого ж кольору (розміру, форми)

Дітям показується картка певного кольору (або картка з зображенням предмета з характерним ознакою, наприклад, червоне яблуко, круглий м'яч тощо). Дається завдання - Картка якого кольору? Що буває такого кольору? (або, М'яч який за формою? Що ще буває кругле?)