Психолог. Професійне самовизначення - це процес самостійного вибору професії, здійснюваний особистістю на основі аналізу даних та відповідності їх вимогам професії.
Зазвичай професійне самовизначення має кілька етапів. Деякі з них вже пройдені. Першим етапом були ваші дитячі ігри, коли ви брали на себе різні професійні ролі і програвали окремі елементи поведінки, пов'язані з цими ролями. Далі йшли ваші підліткові мрії, коли ви бачили себе і великим мандрівником, і відважним льотчиком, і знаменитим актором і т. д. Потім пішли різні види діяльності, завдяки яким ви оцінювали свої здібності, намагалися реалізувати інтереси. І все це здійснювалося вже з точки зору системи життєвих цінностей. І ось настає найвідповідальніший період - прийняття конкретного рішення щодо вибору професії.
Різноманітні види анкетування, робота з опитуваннями сприяють, велику допомогу в питанні вибору професії.
Можливо, що ви вже зробили свій вибір. Або після відповідного навчання ви зможете виконувати будь-яку роботу. І все - таки, якщо б вам довелося вибирати з двох можливостей, що б ви віддали перевагу?
Методика «Диференційно-діагностичний опитувальник» призначена для відбору на різні типи професій відповідно до класифікації типів професій Е.А. Клімова). Ви повинні в кожній з 20 пар пропонованих видів діяльності вибрати тільки один вид і у відповідній клітинці бланка відповідей поставити знак «+». Над питаннями не слід довго замислюватися. Прийміть до уваги, що між кожною парою речень є слово «або».
Опитувальник
|
1 а. Доглядати за тваринами |
1 б. Обслуговувати машини або прилади (стежити, регулювати) |
|
|
|
2 а. Допомагати хворим |
2 б. Складати таблиці, схеми, програми для обчислювальних машин |
|
|
|
З а. Стежити за якістю книжкових ілюстрацій, плакатів, художніх листівок, грамплатівок і т. д. |
3 б. Стежити за станом, розвитком рослин |
|
|
|
4 а. Обробляти матеріали (дерево, тканину, метал, пластмаса тощо) |
4 б. Доводити товари до споживача, рекламувати, продавати |
|
|
|
5 а. Обговорювати науково-популярні книги, статті |
5 б. Обговорювати художні книги, п'єси, концерти |
|
|
|
6 а. Вирощувати молодняк (тварин будь-якої породи) |
6 б. Тренувати товаришів (або молодших) у виконанні будь-яких дій (трудових, навчальних, спортивних) |
|
|
|
7 а. Копіювати малюнки, зображення (або настроювати музичні інструменти) |
7 б. Керувати будь-яким вантажним (підйомним чи транспортним) засобом - підйомним краном, трактором, тепловозом та ін. |
||
|
8 а. Повідомляти, роз'яснювати людям потрібні їм відомості (у довідковому бюро, на екскурсії тощо) |
8 б. Оформлювати виставки, вітрини (або брати участь у підготовці п'єс, концертів) |
||
|
9 а. Ремонтувати речі, вироби (одяг, техніку), житло |
9 б. Шукати і виправляти помилки в текстах, таблицях, малюнках |
||
|
10. Лікувати тварин |
10 б. Виконувати обчислення, розрахунки |
||
|
11. Виводити нові сорти рослин |
11 б. Конструювати, проектувати нові види промислових виробів (машини, одяг, будинки, продукти харчування тощо) |
||
|
12. Розбирати суперечки, сварки між людьми, переконувати, роз'яснювати, карати, заохочувати |
12 б. Розбиратися в кресленнях, схемах, таблицях (перевіряти, уточнювати, упорядковувати) |
||
|
13. Спостерігати, вивчати роботу гуртків художньої самодіяльності |
13 б. Спостерігати, вивчати життя мікробів |
||
|
14. Обслуговувати, налагоджувати медичні прилади, апарати |
14 б. Надавати людям медичну допомогу при пораненнях, ударах, опіках і т. п. |
||
|
15. Художньо описувати, зображати події (спостережувані і подаються) |
15 б. Складати точні описи-звіти про спостережуваних явищах, подіях, вимірюваних об'єктах та ін. |
||
|
16. Робити лабораторні аналізи в лікарні |
16 б. Приймати, оглядати хворих, розмовляти з ними, призначати лікування |
||
|
17. Фарбувати або розписувати стіни приміщень, поверхню будівель |
17 б. Здійснювати монтаж або зборку машин, приладів |
||
|
18. Організовувати культпоходы однолітків або молодших в театри, музеї, екскурсії, туристичні походи і т п |
18 б. Грати на сцені, брати участь у концертах |
||
|
19. Виготовляти за кресленнями деталі, вироби (машини, одяг), будувати будівлі |
19 б. Займатися кресленням, копіювати креслення, карти |
||
|
20 а. Вести боротьбу з хворобами рослин, з шкідниками лісу, саду |
20 б. Працювати на клавішних машинах (друкарській машинці, телетайпі, складальної машині і ін) |
||
Бланк відповідей
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 а |
1 б |
2 а |
2 б |
З а |
|
3 б |
4 а |
4 б |
5 а |
5 б |
|
6 а |
|
6 б |
|
7 а |
|
|
7 б |
8 а |
|
8 б |
|
|
9 а |
|
9 б |
|
|
10 а |
|
|
10 б |
|
|
11 а |
11 б |
12 а |
12 б |
13 а |
|
13 б |
14 а |
14 б |
15 а |
15 б |
|
16 а |
|
16 б |
|
17 а |
|
|
17 б |
18 а |
|
18 б |
|
|
19 а |
|
19 б |
|
|
20 а |
|
|
20 б |
|
|
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
Обробка та інтерпретація результатів. Аркуш відповідей зроблений так, щоб можна було підрахувати кількість знаків «+» у кожному з п'яти стовпців. За кожен вибір випробуваний одержує по одному балу. Максимальна кількість балів, яку можна набрати за однією групі професій, дорівнює 8. Кожен з п'яти стовпців відповідає певному типу професій. Випробуваному рекомендується вибрати той тип професій, який отримав максимальну кількість знаків «+».