| Автор блогу: | Зарицька Ольга Миколаївна |
![]() Цілі заняття:
1. Учні усвідомлюють необхідність дотримання "особистого простору" в спілкуванні.
2. В учнів сформовані уявлення про основні принципи вибору дистанції в спілкуванні.
Рекомендована література:
1. Григор'єва П.Р., Лінська Л.В., Усольцева Т.П. Основи конструктивного спілкування: Методичний посібник для педагогів-психологів. - 2-е изд., испр. і дод. - Новосибірськ: Изд-во Новосиб. ун-та, 1999. - 173 с.
2. Психологічний супровід вибору професії. Науково-методичне...
Опубліковано: 21 травня 2014
6 коментарів |
конспект психологічного заняття, конспект заняття з психології
|
![]() ЛІДЕР І ЙОГО КОМАНДА
Тренінгові заняття для учнів 5-6 класу
Цілі:
розкриття особистісного потенціалу учасників групи;
формування уявлень про лідерство, усвідомлення і прояв своїх сильних сторін;
розвиток здатності до цілепокладання і організації групової роботи.
Завдання:
розвиток взаєморозуміння і почуття відповідальності по відношенню один до одного;
формування навичок розуміння один одного;
придбання навичок прийняття відповідальності один за одного;
виявлення і розвитку...
Опубліковано: 21 травня 2014
|
![]() Заняття-тренінг "Спілкування - це..."
Мета: формування і розвиток умінь і навичок конструктивного спілкування.
Завдання:
• створити довірливу обстановку під час групової роботи;
• ознайомити з поняттям "спілкування", з уявленнями про способи самоаналізу і самокорекції;
• формувати навички тілесного контакту, невербальної комунікації та координації спільних дій;
• сприяти оволодінню правил і прийомів ведення бесіди і дискусії.
Зміст...
Опубліковано: 21 травня 2014
|
![]() Психологічні вправи та ігри для дітей
Знайомство.
Знайомство починається з того, що перший учасник групи встає в центр кола і називає то якість в характері, яку він цінує в собі і яке йому багато в чому допомогло. Далі, він підходить до будь-якого з учасників, в якому, як він вважає, це якість теж дуже сильно розвинене. І виводить цього учасника на своє місце, а сам сідати. І так триває до тих пір, поки всі учасники не побувають у колі, і він не замкнеться.
...
Опубліковано: 21 травня 2014
|
![]() Втрата контролю. Навіть при найбільш гармонійних стосунках між батьками і дітьми бувають моменти, коли дитина не слухається, і це нормально, тому що свідчить про становлення особистості маленької людини. Але якщо ви відчуваєте, що втрачаєте контроль над дитиною і вам все важче ладити з ним, то краще порадитися з фахівцем, який зможе об'єктивно оцінити ситуацію і підказати способи виходу з неї.
Страхи. Допомога психолога необхідна, якщо у дитини постійний страх ті...
Опубліковано: 21 травня 2014
|
![]() Тобі треба до психолога сходити...», - кожен чув цю фразу хоча б раз у житті. І у кожного виникали свої думки:
«Я?! До психолога?! Я що, хворий?!!!»
« Так чим він може допомогти? Поговорить, та й все...»
«Навіщо чужій людині мої проблеми?»
«Сам впораюся!»
За час своєї роботи я зіткнулася з настороженим ставленням до психологів, з нерозумінням їхніх професійних можливостей.
Тому в цій статті я спочатку розповім, якими ж повинні бути психологи, а потім розвінчаю основні міфи про н...
Опубліковано: 21 травня 2014
|
![]() Робота з обдарованими дітьми
Формування психолого-фізіологічної стійкості, профілактика стресів та емоційних перевантажень обдарованих дітей
У житті кожної людини трапляються випадки, коли він виявляється в обстановці великої емоційної напруженості, в ситуації стресу.
Шкільне життя насичене ситуаціями, де можливо поява стресу, емоційних перевантажень, конфліктних ситуацій.
І тому, в діяльності практичного психолога - профілактична і психокоррекци...
Опубліковано: 18 травня 2014
|
![]() Робота психолога з обдарованими дітьми
Цілі:
• виявлення та підтримка здібних та обдарованих дітей, розкриття їх індивідуальності, розвиток цілісного світорозуміння, творчого та системного мислення;
• створення сприятливих умов для розвитку обдарованих дітей в інтересах особистості, суспільства і держави.
Визначення своїх цілей почнемо з уточнення уявлень про обдарованість. Єдиної загальноприйнятої концепції обдарованості немає і на сучасному рівні розвитку науки бути не може, але разом з ті...
Опубліковано: 18 травня 2014
|
![]() ПЛАН РОБОТИ СОЦІАЛЬНО - ПСИХОЛОГІЧНОГО ТАБОРУ «ВЕСЕЛКА»
КЕРІВНИК
ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ
Зарицька О.М.
28 травня
«Планета знайомств»
8.00 - 8.15 Прийом дітей
8.15 - 9.00 Вирішення організаційних питань. Ознайомлення з програмою ра-боти табору, розподіл обов'язків.
Бесіда за темою: «Дотримання ТБ в таборі»
9.00 - 9.15 Трудовий десант
9.15 - 10.30 Заняття з елементами тренінгу «Давайте познайомимося»
10.30 - 11.00 Підготовка до сніданку. Сніданок
11.00 - 12.30 Гри на све...
Опубліковано: 18 травня 2014
|
![]() Вступне заняття по темі: "Емоційна і вольова саморегуляція"
Цілі заняття:
1. Учні знайомі з основними поняттями даної теми: "емоції", "почуття", "настрій", "емоційний тон".
2. В учнів сформоване уявлення про різні підходи до питання про появу емоцій - історичний ракурс.
Рекомендована література:
1. Востріков А.А. Технологія та методика культури емоцій і почуттів. Курс людинознавства. Книга для вчителя у двох частинах. Частина 2. Видавництво УГЦВ "Психопедагогика"...
Опубліковано: 18 травня 2014
|
![]() Психологія та профілактика конфлікту Семінар - тренінг
Перший день
Тема нашого семінару «Психологія та профілактика конфлікту .» Для роботи пропоную виробити правила. Ці правила
обов'язкові для всіх:
1. Правила.
1. Тут і тепер - предметом розмови можуть бути тільки
емоції, думки, почуття, які відбуваються в даний момент.
2. Один в ефірі - поважати думку іншого. Говорить тільки
один, я в цей момент слухаю.
3. Принцип. Я - все высказыван...
Опубліковано: 18 травня 2014
|
![]() Психологічний тренінг знайомства
Цілі заняття:
1. Знайомство учнів між собою.
2. Сформована мотивація до спільної діяльності.
3. Створений позитивний настрій на наступні заняття.
4. Сформований інтерес до процесів самопізнання і саморозвитку.
Рекомендована література:
1. Григор'єва П.Р., Лінська Л.В., Усольцева Т.П. Основи конструктивного спілкування: Методичний посібник для педагогів-психологів. - 2-е изд., испр. І дод. - Новосибірськ: Изд-во Новосиб. ун-та, 1999. - 173 с.
2....
Опубліковано: 18 травня 2014
|